长方形和正方形的面积的数学教案

2020-06-27教案

长方形和正方形的面积的数学教案

  【学习目标】:

  1蹦芮别周长和面积,加深对周长和面积的理解。

  2蹦芄啦獬し叫蔚拿婊,培养学生的空间观念。

  【学习重点】:掌握面积估计的.一些技巧。

  【学习难点】:估计面积的方法掌握。

  【学习过程】

  (一)预习活动

  1.常用的面积单位有、、。说说哪个单位

  大?哪个小?

  2.长方形面积计算公式是

  3.正方形面积计算公式是

  要知道一个长方形面积的大小,你可以怎么办?

  我们既可以计算,又可以估测。这些办法都可以根据实际情况灵活

  选择。

  (二)小组合作探究学习

  1惫啦猓撼鍪境し叫危

  如果问题是“这个长方形的面积大约是多少?”你准备用什么方法解决?

  合作解决,交流自己是怎样估测的。

  估计面积:c㎡

  如果要求这个图形的周长和面积,先应怎么办?

  测量长㎝,宽㎝。

  计算:

  周长:面积:

  2敝艹兔婊的比较

  讨论:周长和面积有什么不同?

  周长指的是

  面积指的是

  小组汇报长方形和正方形的周长公式。

  小给汇报长方形和正方形的面积公式。

  (三)拓展练习

  (1)在钉子板上围成课堂活动第1题的图形,再想一想它们的周长和面积分别相等吗?

  (2)完成练习八第1,2,3题。

  (3)实践活动。

  ①估计教室面积是㎡,再测量出教室的长m,宽m,

  计算周长:面积:

  ②估计操场的面积。

  估计操场长是,宽是,面积就约是。

  (四)反思小结

  教师:通过今天的学习,你对周长和面积有了哪些认识?

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