轮子的科学教案设计

2020-06-27教案

  篇一:中班科学活动叽里咕噜转

  一、活动目标

  1、 发现“转动”的有趣现象,体验“转动”游戏的乐趣;

  2、 尝试探索让物体转动起来的方法;

  3、 能关注并说出周围生活中转动的某些现象,发现转动在生

  活中的运用。

  二、活动准备

  1、知识经验准备:幼儿在生活中感受过物体“转动”的现象。

  2、物质材料准备:地球仪、风车、积木、光盘、笔、圈、绳子、圆罐、纸杯、勺子:ppt课件

  三、活动过程

  1、 游戏:快乐小转盘

  (请五位小朋友上来手拉着手,围成一个圆,边转圈边喊口令:“快乐小转盘,大家一起转,叽里咕噜转呀转,转出可爱的动物来。”喊完之后停下做出一个可爱动物的动作,没有做出来的淘汰。)

  2、 探索尝试,让各种物品转动起来

  (1)、交代任务

  (2)、幼儿操作,教师观察并指导

  (3)、师幼一起总结”转动”方法(吹、拧、转、拨、搓等)

  (4)、引出转动和“力“有关

  3、 尝试让两种物品一起转动起来

  (1)、交代任务

  (2)、幼儿操作,教师观察并指导

  四、 转动与生活、并播放PPT课件

  活动总结

  生活中的“转动”无处不在,它们不仅为我们的生活提供了便利,还给我们带来了快乐,小朋友们用你们善于发现的眼睛,继续观察和探索身边的转动吧!

  篇二:小班备课:车轮咕噜咕噜转(语言)

  一、主题名称:小司机

  二、活动内容:车轮骨碌骨碌转

  三、活动目标:

  1、知道不同类型的车辆发出不同的.铃声,模仿他们发出的不同声音。

  2、尝试体验儿歌的韵律美和节奏感。

  四、活动准备: 各种玩具车辆

  五、过程与指导:

  1、说说自己上幼儿园的方式

  (1)、介绍每天早上自己是怎么来幼儿园的。

  (2)、如果是坐车来,说说坐的什么车。

  (3)、谈论车子怎样跑得快,车身下都装着什么。

  2、学念儿歌

  (1)、欣赏儿歌

  (2)、说一说儿歌里出现的是什么车,发出怎样的声音。

  (3)教师扮演司机,幼儿扮演乘客,一起边念儿歌边模仿开汽车的动作; “小汽车呀嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转,转呀转,转呀转,一直转到幼儿园。”

  (4)谈谈说说:自行车有没有车轮?它会发出怎样的铃声?

  (5)将儿歌中的汽车改编为自行车,听听老师怎样念: “自行车呀丁零零,丁零零,丁零零,带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转,转呀转,转呀转,一直转到幼儿园。”

  3、做做玩玩“车轮骨碌骨碌转”

  (1)听教师的信号变换车辆,边念儿歌边开车。

  (2)按自己意愿选择玩具车辆,边念儿歌,边模仿车轮转动的状态。

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