幼儿园上小学主题活动教案

2020-06-27教案

  一、主题背景分析:

  每年的这个时节,家长和孩子们谈论和关心的热点就是孩子的入学问题,而孩子们想了解小学,了解小学生生活的愿望也十分强烈。他们对即将到来的小学生活既向往又害怕。于是,我们便自然地进入了主题活动我要上小学。

  这个学期我们将《我要上小学》这个主题开展了两个月。旨在让孩子们能更早地开始熟悉小学的生活。

  该主题活动对幼儿从情感上、能力上、习惯上做好入学准备有着积极的作用。在《上海市学前教育课程指南》中特别指出,“幼儿园在课程开发和实施上应加强与家庭、社区的密切合作以及与相邻阶段的教育衔接”。因此,丰富幼儿有关小学和小学生生活的经验,根据小学生的要求有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力,为幼儿做好入学前的心理和物质准备,是大班幼儿开展幼小衔接教育的主要内容。

  二、主题实施时间:

  2012年5月14——2012年6月22(第15、16、17、18、19、20)

  三、内容与要求:

  1、参观小学外环境,初步了解小学生活,感受小学与幼儿园生活的不同,萌发向往小学的愿望。

  2、帮助幼儿学会倾听别人的讲述,能大胆、清楚表达自己的想法,同时学会主动用语言与他人交往。

  3、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。

  4、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

  5、模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动。

  6、体会我们已经长大,并以愉快的心情迎接毕业。

  7、对新的生活充满向往和好奇,并以积极的态度,做好入小

  学的'心理和生理准备。

  8、能在实际生活中,了解认识常见的符号及文字,尝试运用

  图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

  9、能在生活和游戏中掌握数的知识和数的概念。

  四、主题环境创设:

  幼儿用自己绘画的形式记录下了自己眼中、心中对小学的美好印象。

  对于小学,你了解多少呢?孩子们用调查表的形式记录下了自己发现了小学的秘密。

  就要毕业啦,我们一起来念念毕业诗,回忆一下这三年的幼儿园生活吧!

  离园的日子一天天的临近了,我们每天都在记录着在幼儿园的美好时光。

  孩子们用他们的方式完成了大班的毕业照。你瞧!他们的花样多多呀!

  校学生每天的生活是什么样子的呢?让我们一起来看看吧!

  这是小学生的学习用品,看看,我们都把它们记录在我们的画纸上啦!

  这是我们三年来的甜蜜回忆哦!老师为我们精心设计了展示的板块,好让我们尽情的挥洒!

  五、家园共育:

  1、让幼儿参观小学,有感性上的认识,并了解小学生的生活和学习常规。

  2、指导家长做好入学前的心里、生理准备。

  3、本月将举办大班毕业典礼,请配合教师工作并准是参加。

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