小学感恩老师的课件资料

2020-06-28教案

  活动目的:

  老师为学生的成长付出辛勤劳动,要尊重老师的劳动,接受老师的教导。

  活动形式:讨论交流

  活动时间:一课时

  活动过程:

  一、想一想(激发学生对老师的热爱之情)

  1.出示照片(本班授课老师和学生的合影)

  小组交流

  这张照片上的人是谁?

  看到这张照片,你想到了什么?

  小结:

  每当我看到这张照片,心中就感受到来自孩子们的爱。 我想,当你们看到它时,一定也能感受到老师们对你们的爱。

  2.出示照片:(课文中的照片)

  思考:看了这张照片,你们又有什么想法呢?

  师:这张照片上的老师是毛老师,你们想知道关于她和 学生之间发生的故事吗?

  二、分析课文(使学生感受老师工作的辛劳)

  1.自读课文

  2.小组交流:

  张老师是怎样对待胡的?她为胡做了哪些事情?

  胡有什么变化和进步?

  3.小结:

  张老师为胡不知花费了多少心血和时间,从学习知识、做人的道理各个方面去教育胡,使胡逐渐懂得要做一个全面发展的、对别人有用的人,像园丁一样,辛勤地培育着胡这棵幼苗。

  在张老师的帮助下,胡从一匹"野马"变成了一匹"骏马",最后成为了一名名牌的大学生。在这些进步中,张老师付出了许多努力和心血。

  4.全班交流:

  你们想对张老师说些什么?

  5.小结:老师把全部的爱和心血都用在了学生的身上,"我是属于孩子的"是每个老师的心里话,老师的爱是无私的,是伟大的!老师的工作是光荣的`!

  过渡:在我们身边,也有许多"张老师",让我们看看我们学校中的"张老师"他们是怎样工作的吧。

  三、联系实际(让学生知道许多"张老师"生活在我们身边。)

  1.师:课前,同学们采访了我们学校中的老师,请把你采访的情况和大家说一说。

  全班交流

  2.小组交流:

  在学习上,老师是怎样指导我们的学习的?

  在生活上,老师是如何关心我们的成长的?

  当我们犯了错误的时候,老师是怎样耐心给予我们帮助的?

  3.小结:

  我们的老师也像张老师一样,在默默无闻地工作着,我们的每一点成长和进步都离不开老师的辛勤培养,离不开老师付出的心血,我们的茁壮成长就是老师的心愿和希望。

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