小猫钓鱼教案设计

2020-07-03教案

小猫钓鱼教案设计

  教学内容:

  小猫钓鱼——认识0

  教材第8、9页的内容。

  教学目标:

  1、借助情景,感知“0”的`真实含义,会正确书写“0”

  2、复习巩固1—5各数的写法。

  3、使学生体会生活中处处有数学。

  教学重点:

  理解0和1、2、3、4、5一样也是一个数,一个也没有可以用0来表示,0比、2、3、4、5小。

  教具准备:

  挂图或,数字卡片。

  教学过程:

  一、学前准备

  1、按顺序写数

  1( )( )4( ) 5( )3( )( )

  2、看图写数

  ( ) ( ) ( )

  二、探索新知

  1、创设情景小猫钓鱼,讲故事导入。

  星期天,有四只小猫约好了一起去钓鱼。它们来到池塘边,找好钓鱼的地方,开始钓鱼了。同学们快看,它们钓鱼回来啦!(出示小猫钓鱼图)

  提出问题:

  第1只小猫钓了几条鱼,写几呢?

  第2只小猫钓了几条鱼,写几呢?

  第3只小猫钓了几条鱼,写几呢?

  再来看看,第四只小猫它钓了几条鱼呢?

  一条都没有怎么来表示呢?

  2、自主探索,体验0的含义

  (1)学生自主思考,怎么来表示“一条都没有“

  (2)同桌交流

  (3)集体反馈。

  得出:一个也没有时用“0”表示。

  0是一个数,比1、2、3、4……要小。

  (4)指导“0”的书写。

  占一个格,一笔写成,从上至下写。注意写字姿势,在田字格里写一写。

  3、实践体验

  (1)学生“分铅笔“

  理解“0“的含义(表示一个物体都没有)

  想一想“0还可以表示什么?同桌交流,全班反馈。

  (0还可以表示天气的温度,尺子上是以0为起点的。)

  (2)说一说生活中哪些地方还用到“0”

  (电脑键盘、电话机、计算机上都有0键。门牌号、电话号码、汽车牌号用到0. )

  三、课堂练习

  课本第9页练一练。

  (1)数一数有几朵花,并写下来。

  (2)读一读,写一写。

  (3)一笔画(从0出发)。

  四、本课小结

  这节课你感到最有趣的是什么?

  五、布置作业

  1、教材第9页,第4题,怎么数得快?

  2、看图连线。

  2条腿的 4条腿的 0条腿的

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