找尾巴活动教案

2020-07-04教案

找尾巴活动教案

  活动目标:

  1、知道小动物的外形特征

  2、学会观察动物特征,找动物的尾巴,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、知识经验准备:组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。

  2、物质准备:投影设备、动物图片(身体和尾巴分开)、其他区域材料。

  活动过程:

  一、观察导入,激发幼儿活动乐趣。

  师:今天老师请来了几个特别的客人,看,他们来了。你们看看他们有什么特别呢?(缺少什么?)今天就需要我们小二班的孩子们给他们找找尾巴。

  二、教师出示材料,介绍玩法。

  师:老师这里有两种玩法,第一种比较简单,就是先拿起一只小动物,在脑袋里仔细想想它的尾巴长什么样子?是哪一个?找找他的尾巴,找到了就将动物屁股和尾巴上的'魔术贴碰一碰就黏住找到了。第二种比较难,看看这是什么?(出示螺丝螺帽)把找到的尾巴和动物屁股上的洞洞对齐后,螺丝从上向下穿过,这时再用螺帽对准了,轻轻地旋转,唉!旋紧后,尾巴也贴紧了。找完尾巴,互相检查一下,还可以交换动物操作。

  三、强调其他区域的注意事项个规则

  师:其他区域也有许多好玩的玩具

  1、去美工区做客的小朋友注意了,今天橡皮泥可以做美味的饼干、也可以做好吃的棒棒糖,还可以包糖果给娃娃家的娃娃吃。但是,材料不能掉得到处都是。

  2、在生活区做客的孩子,可以给娃娃整理整理袜子。

  3、在建构区和娃娃家里做客的小朋友不能太大声,收玩具时要分开整理好。

  4、音乐区的小朋友,先点歌,点好了就一起按歌词轻轻地敲乐器,再用好听的声音唱出来,注意不能太大声。

  四、幼儿自由入去,教师指导。

  五、教师评价。

  师:“小朋友们,你们今天玩得开心吗?你在什么区玩?你玩了什么?你是怎么玩的?有没有遇到不开心的事?为什么?后来呢?

  “那今天老师也看到了一些东西,我来和大家分享下。”(介绍今天孩子们的表现)

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