功和机械能教案设计

2020-07-04教案

功和机械能教案设计

  学习目标:

  1.理解动能、势能的相互转化。

  2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。

  3.知道什么是机械能和机械能守恒

  4.通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。

  重点难点:

  理解动能和势能的相互转化;借些能和机械能守恒

  器材准备:单摆、滚摆、溜溜球。

  复习回顾:

  我们在初二的时候就已经学习过关于能量的转化,请回答,电灯工作的时候,能量是怎么转化的?风力发电机工作的时候,能量是怎么转化的?水力发电机工作的时候,能量是怎么转化的?电动机工作的时候,能量是怎么转化的?

  1.电灯: 能— 能

  2. 风力发电机 能— 能

  3. 水力发电机 能— 能

  4. 电动机 能— 能

  演示实验:溜溜球扔下去不停运动,能量如何变化?

  新课学习:

  一、想想做做

  1.滚摆实验

  动能 ,势能 。

  2.分析图15.5-2所示几个运动中,动能和势能的'转化

  甲:动能 ,势能 。

  乙:动能 ,势能 。

  丙:动能 ,势能 。

  结论:动能和势能 。

  3. 机械能

  机械能的定义: 和 之和。

  机械能守恒的条件: 。

  4.做教材P118页图15.5—3

  5. 科学世界

  (1) 当卫星从远地点向近地点运动时,它的势能,动能,速度如何变化?当卫星从近地点向远地点运动时,它的势能,动能,速度又如何变化?

  (2)卫星在近地点的动能最 势能最 ;在远地点的动能最 ,势能最 。

  二、巩固训练

  1. 一只皮球落到地上又被弹起.在此过程中,自皮球接触地面到静止,_______能转化为_______能;自皮球恢复原状到跳起,_______能转化为_______能.

  2. 运动员掷出的标枪在上升过程中,_______能转化为_______能;在下落过程中,_______能转化为_______能.

  3. 甲、乙两位同学各买了一只同样大小的球.甲说:在同样条件下,我的球比你的球弹得更高,乙要甲证明这一点,甲应当( )

  A.将两球向上抛起,落下后,看哪个球弹得高

  B.将两球向地面掷去,看哪个球弹得高

  C.用手捏球,看哪个球较硬

  D.在同样高度,两球以同样速度落下,看哪个球弹得高

  4. 一个小球从光滑的斜面上由静止开始滚下,它在斜面顶端时重力势能为100 J,当它滚到斜面的某一位置时重力势能只有30 J了.小球减少的重力势能哪儿去了?此时小球的机械能是多少?

  三、课堂小结

  本节课你学到了哪些知识,有哪些收获?

  四、达标检测

  1.物体由于 而具有的能叫做动能.物体由于 而具有的能叫做重力势能;物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能.动能和势能统称为 .

  2.动能和势能是可以相互 的.如果只在二者之间发生转化,则机械能的总和保 持不变,即机械能 .

  3.如图为麦克斯韦滚摆,当它在最高处时,重力势能 ,动能 ;当它由上而下滚动时,重力势能 ,动能 ;当它到达最低处时,重力势能 ,动能 ;当它由下而上滚动时,重力势能 ,动能 .

  4.关于机械能,下列说法错误的是( )

  A.一个物体具有动能就是具有机械能 B.物体具有重力势能就是具有机械能

  C.物体具有弹性势能就是具有机械能

  D.只有当物体同时具有动能和势能时,才能说物体具有机械能

  5.乒乓球由高处静止下落的过程中,它的机械能的转化情况是( )

  A.弹性势能转化为动能 B.重力势能转化为动能

  C.动能转化为重力势能 D.重力势能转化为弹性势能

  6.跳伞运动员在空中匀速下落时,以下说法中正确的有( )

  A.重力势能减少,动能增加,机械能不变

  B.重力势能增加,动能减少,机械能不变

  C.重力势能减少,动能不变,机械能减少

  D.重力势能增加,动能不变,机械能增加

  五、课下作业

  动手动脑学物理 1、2、3

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