幼儿园大班健康教案《救小羊》含反思

2020-07-05教案

幼儿园大班健康教案《救小羊》含反思

  活动目标:

  1.钻过60厘米高的障碍物,掌握正面钻的动作。

  2.体验团结友爱的情感。

  3.初步了解健康的小常识。

  4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。

  2.橡皮筋一根,不同形状的带有铃铛的拱门若干,椅子若干。

  3.用于放松活动的音乐磁带。

  活动建议:

  1. 热身运动

  民间游戏《城门城门几丈高》。

  2.幼儿自由探索钻过60厘米高的障碍物

  (1)教师设置情景:牧羊人的羊很多,小羊经常迷路,现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊,但是上山时必须钻过山洞,所以让我们先练习钻山洞的本领吧!

  (2)引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。

  3.教师示范“正面钻”的动作,并引导幼儿讨论动作要领:屈膝、弯腰、缩身,钻过橡皮筋

  4.幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物

  (1)幼儿按动作要领集体练习钻山洞。

  (2)增加难度练习:在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干,拱门上悬挂铃铛,让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿,钻时头和身子不要抬得过早,以免碰到铃铛。

  (3)玩游戏“救小羊”

  5.放松活动

  教师:今天小朋友真勇敢,帮助牧羊人救回了小羊,我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。

  活动延伸:

  请幼儿将游戏用的器材收到器材区,归类摆放整齐,并提醒幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中,注意安全,团结协作。

  活动反思:

  托班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行,并在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,体验游戏带来的快乐。在今天的《救出小羊》活动中我创设幼儿们熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》的人物设计到游戏中,幼儿们对喜羊羊很感兴趣,并扮演聪明的喜羊羊,从灰太狼狼堡救出小羊的'故事贯穿整活动,激发幼儿自然协调地手膝着地向前爬行的学习,今天整个活动中幼儿的情绪非常的高涨,能在情景中与老师一起快乐的爬,在救小羊中感受到胜利的喜悦与自信。同时,在规则意识浅薄的同时,能在口令“不发出声音”“爬行时不碰到铃声”中遵守规则,从自然起步到规则的建立,在无形中快乐的接受,整个活动轻松、快乐。但是也存在着一些不足:

  1、 多些自由爬的时间。应以锻炼好本领,才能更快更好的救出小羊为故事中的一个情节,多一些时间给幼儿练习和指导爬的这个动作,跟好的完成活动目标。

  2、 语言简练。上课时我总是怕幼儿没能记住,在游戏规则时说了两遍,因为是托班幼儿,所以语言要简练明确。

  其实进行一堂体育活动教学也不是简单的事情。要考虑能培养孩子哪一方面的能力,重要的是上课老师的准备以及对教学活动的通透度。“幼儿园的教育是为所在园幼儿的健康成长服务的”这里就包括:体育活动如何将复杂知识通过游戏简单化,如何训练孩子的动作发展等情况。我相信经验总结会让我在教学方面掌握的越来越好的。

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