区域活动教案

2020-07-05教案

  区域活动教案1

  1、图形找家

  活动目标:

  1、巩固复习各种图形。

  2、在活动中结合英语课教授的图形名称,复习英语单词。

  活动材料:木制图形拼板

  活动规则:

  1、按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。

  2、结合英语课所学的各种图形英语单词,两人一组,一人提问:What shape is it?

  一人回答:It is…(三角形、正方形、圆形、长方形)

  2、拼图

  活动目标:

  1、会拼搭简单的图片。

  2、培养幼儿的观察力及耐心。

  活动材料:各种拼图片(橘子、苹果、葡萄)

  活动规则:幼儿自主游戏

  区域活动教案2

  1、穿衣服

  活动目标:

  1、复习各种所学单词。

  2、句型What is it?练习

  活动材料:

  1、圆形图片(衣服上的花案),上有英语单词图片。

  2、吹塑纸剪成的衣服

  活动规则:

  1、两人一组

  2、将图片朝下,放于衣服花案轮廓处

  3、由两名幼儿相互提问What is it? (this)

  4、说对者将图案朝上放

  5、最先翻完者为胜利者

  2、摘果子

  活动目标:

  1、复习单词与句型练习

  2、练习纽纽扣的能力

  活动材料:

  1、软泡沫制成的水果,上有英语单词

  2、篮子

  3、水果树(上有纽扣)

  活动规则:1、幼儿可多人游戏,两人一组

  2、首先将各种果子扣到水果树上,并练习句型What do you like? I like……

  3、摘果子的时候再换另外的句型提问 What is it?

  区域活动教案3

  活动目的:

  1、培养幼儿的想象力

  2、培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情

  活动材料:画画纸(上有圆形)、蜡笔

  活动规则:

  1、幼儿根据所提供的圆形,在此基础上进行想象添画。

  2、将幼儿的作品展示出来。

  3、此活动是上次公开活动的.延伸活动。

  建构区:雪花片

  活动来源:托班时由于孩子年龄较小,对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高,孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭,并形成了一定的框架。

  活动材料:雪花片

  活动目的:

  1、发展幼儿的想象能力。

  2、培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。

  活动规则:幼儿可根据自己的想象与经验,利用雪花片进行拼搭。

  区域活动教案4

  一、晨间活动:区域活动

  目标:

  1、熟悉各个区域的活动内容与方法。

  2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。

  准备:布置好各区域活动

  过程:

  1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。

  2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。

  3、整理活动区,适当讲评。

  二、 早锻炼:大型玩具

  三、 晨间谈话

  1、点名

  2、谁是你的好朋友

  四、 教学活动(一)

  朋友

  目标:体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。

  准备:

  挂图、磁带。

  重难点:

  引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。

  过程:

  一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?引导幼儿 猜想小鹿哭的各种原因。

  二、继续讲故事。

  提问:小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?

  三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。

  四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得高兴?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。

  五、课间操

  

【区域活动教案2017年】相关文章:

1.区域的活动教案

2.区域活动大班教案

3.班级区域活动教案

4.学习进入区域小班区域活动教案

5.区域活动红星歌教案

6.区域活动图书角教案

7.小班区域活动教案《小医院》

8.区域活动钓鱼教案

上一篇:鹿晗大张伟 “新大鹿”组合《哈鹿哈鹿哈鹿》歌词下一篇:鸟岛教学反思范文