《春雨的颜色》的教案设计

2020-07-16教案

《春雨的颜色》的教案设计

  教学目标:

  1、观察春雨的颜色,了解春雨给植物生长带来的好处。

  2、喜欢参加探索活动,对春雨感兴趣。

  教学准备:

  1、在下春雨的时候,找一个有花草等植物的地方进行活动。

  2、每个幼儿穿上雨鞋,戴上伞。

  教学重点:

  明确小鸟们们争论的'结果,即春雨给大地带来的变化。

  教学难点:

  春雨有颜色吗?为什么春雨听完鸟儿们的争论,下得更欢了?

  教学过程

  1、引出问题。

  下春雨的时候,有一群燕子在屋檐下“叽叽喳喳”地吵个不休,它们在争论的问题是:春雨是什么颜色的?有的小燕子说:“春雨是红色的,它落在桃花上,桃花就更红了。”有的小燕子说:“春雨是黄色的,它落在迎春花、油菜花上,使它们更黄了。”有的小燕子说:“春雨是白色的,它落在梨花上、萝卜花上,使它们更白了。”还有的小燕子说春雨是紫色的、是橘黄色的、是绿色的。.....谁都能说出自己的道理,说自己是对的。最后,她们去问燕子妈妈,燕子妈妈说: “你们别争了,你们都说得对。”你们说燕子妈妈说得对不对,春雨是有各种颜色的吗?

  2、探索问题。

  带幼儿观察:春雨落在各色花、草‘树叶等植物上,是什么颜色的?

  3、讨论问题。

  (1)让幼儿自由结伴讨论,并向老师报告自己的发现。

  (2)引导幼儿得出结论:春雨是无色、透明的,但它落到植物上,会使植物的颜色更鲜艳,是植物生长不可缺少的养料。所以,在雨后去看小草会更绿、花儿会更鲜,阳光下还能反射出五彩缤纷的颜色。

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