最佳倾听者社会教案

2020-07-16教案

最佳倾听者社会教案

  活动目标:

  1、初步理解“倾听”这个词。

  2、能够初步学会在别人讲话时不插话,认真倾听。

  3、乐于积极参与到游戏中。

  活动准备:

  小星星若干个、三张图片(火车、电话、笑脸)、三种动物声音(猫、狗、鸡)、三种生活中的声音(火车声、电话铃声、笑声)、每个幼儿一支笔一张纸。

  活动过程:

  一、开门见山,引出并初步理解“倾听”这个词

  1、提问:小朋友们,你们知道我们的耳朵有什么用吗?如果我们想要听清楚老师或者其他小朋友在说什么,我们应该怎么做?(认真听、仔细听……)我们还可以用一个更好听的词来代替吗?——引出倾听。

  2、一起来念念“倾听”这个词,说说应该怎样“倾听”,一起来做做“倾听”时的动作。(做得好的小朋友进行物质奖励,小星星一个,强化)

  所以,我们在倾听的时候,应该管好自己的小嘴巴不说话,注意力要集中,竖起小耳朵认认真真地听其他人讲话。

  3、想想什么时候我们应该倾听?(听老师讲课的时候,小朋友回答问题的时候……)

  那我们要想想自己有没有做到?要是以前没有做到,我们就从这节课开始,在老师讲课,小朋友回答问题的时候认真“倾听”,小嘴巴不说话。能不能做到?(奖励做得好的小朋友)

  二、游戏环节,练习倾听

  我们要玩三个小游戏,获胜的小朋友可以得到一颗小星星。游戏结束后我们要来看看谁的星星最多,谁就是我们今天的最佳倾听者。

  1、听三种动物的声音,请幼儿在认真倾听后回答,获胜的幼儿奖励一颗小星星。

  2、听三种生活中的声音,请幼儿在认真倾听后进行排序,获胜的幼儿奖励一颗小星星。

  3、记苹果

  我现在开始讲故事,在故事里出现一次苹果,你们就在纸上画一个小圈,又出现一次苹果就再画一个小圈,看看谁最后画的圈圈数跟老师讲的'故事里的苹果次数一样多。

  讲两遍,第二遍幼儿自己检验游戏结果。

  获胜的幼儿奖励一颗小星星。

  三、结束部分,统计幼儿游戏成绩

  选出今天的最佳倾听者,鼓励其他幼儿继续努力,在今后的课上也要认真倾听,成为真正的倾听者。

  PS《苹果的故事》原创

  有一只小刺猬名叫灰灰,他非常地挑食,除了又香又甜的大苹果,什么都不喜欢吃。每次妈妈问他“灰灰啊,你今天想吃什么啊?”“额……我想吃苹果”“还有呢?”“别的我不想吃”“可是这样会营养不良啊,你看你多瘦啊!”“不嘛不嘛,我就想吃苹果。”灰灰真是一个不听话的孩子,可是妈妈有个好办法。每次妈妈都把苹果切成丁,再加上其他香香甜甜的水果,挤上白白的沙拉酱,啊,美味又营养的水果沙拉做好了,灰灰吃得真开心。

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