《北京的春节》精彩教案(3)

2020-07-20教案

  生:正月十五是春节的另一个高潮。在街上的老树要挂起灯来,家家户户也要挂灯,大家还要吃元宵。

  师:说得挺好的,也加上一分。通过第一轮小小的测试,你瞧,现在领先的是正月十五队。接下来熊老师的任务就是给你们评分,看哪些同学能够抢得好,抢得快,回答回答好,明白吗?

  生:明白。

  师:好,我们先从哪个部分开始?看,除夕举手的人最多,你们抢到第一个机会,开始。

  生一:除夕真热闹,家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。我觉得这一块写出了除夕的味道。

  师:很好,味道。继续呀。

  生二:在外面做事的人,除非万不得已,必定要回家来吃团圆饭。是写出了团圆情,是深深的情。

  师:情,体会的真好。这组决不把机会让给其它组。

  生三:男女老少然后我觉得这个写出那个除夕的声音。

  师:说得非常好,不过帮你纠正一个字音,是间(四声)断,还是间(一声)断?

  生:间断(四声)。

  师:你再读一读,再读一读这段。

  生:男女老少

  师:(打断这个学生)不对,我让那个女同学把这词再读一遍。是什么?

  生:间断。(四声)

  师:再读一遍,响亮地告诉大家。

  生:间断(四声)。

  师:很好。还有谁说,你来。你抢一个。

  生:就是,我这一夜,除了很小的孩子,没有人会去睡觉,都要守岁。从这里看出来,那个所有的人,除了小孩子,用的语言非常详细。

  师:非常地好,腊八队也加上一分。还有很多想说的是吗?是不是?

  生:是。

  师:那咱们一起走进这热闹喜庆的除夕之夜好吗?

  生:好。

  师:过年喽,爆竹声声迎,春风送暖,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。听着这喜庆的爆竹声,听着这欢快的音乐声,你似乎看见了什么样的场景?

  生:我似乎看到了人们在开心放着鞭炮。

  生:我似乎看到了人们在欢庆。

  生:我似乎看到人们在点着灯笼在那儿游玩。

  生:我似乎看到全家一起在团聚。

  师:是啊,这真是色香味声形齐全的除夕之夜啊。让我们再来体会体会。这是一种普天同庆的热闹,读

  生接读。家家户户

  师:看屏幕。这是一种通宵达旦的热闹,读

  生接读。除夕夜,家家

  师:这到底是一种团团圆圆的热闹,读

  生接读。在外面做事的人

  师:我们一起感受到了

  生:热闹(有人补充:喜庆)。

  师:走出这热闹和喜庆的除夕之夜,下面我们该到哪个日子去呢?好,腊八队抢得最快,你先来。

  生:嗯,就是我,我们腊八队里头(有点结巴,估计没准备好),这几句写得最好:这不是粥,是小型的农业展览会。因为从这儿可以看出,那这农业展览会是品种多,然后还要品种全。所以那个粥充分体现了品种多

  师:(未让学生说完)请等会儿说,你先说,他抢得快。

  生:腊七腊八,冻死寒卧鸦。这是一年里最冷的时候。因为老舍先生引用了一个(想了一下)就是俗语,(师:很好。)让大家清楚地明白,腊七腊八能把寒鸦给冻死。

  师:我看你急不可耐了,你来说吧。

  生:第一句:照北京的老规矩,春节差不多在腊月的中旬就开始了。这一句老舍先生写出了他对春节的盼望。

  师:你们都发现得很好。腊八队要加上一分,除夕队要加上两分。还可以对他们发现的句子,谈一谈你的理解。

  生:就是,就那个,就是那个,那个刘华刚刚说的,为什么不能把农业展览会,不能换成农贸市场什么的,别的意思。

  师:他这个问题太有价值了,我要给他加上两分,谁能回答,谁能回答,回答得好同样是两分。

  生:老师,我能回答。因为农业展览会和农贸市场都是很热闹的,但是农业,小型的农业展览会里边的东西可能会比农贸市场可能会更多一些。

  师:呵呵,这是你很独特的体会。你们吃过腊八粥吗?

  生:吃过。

  师:它是各种米和各种干果熬制成的。谁来介绍介绍,腊八粥有哪些米?你说。

  生:腊八粥一般就是用,用大,最主要就是大米,还有紫米、黑米、绿豆、红豆,还有一些小米、蚕豆那种的配制而成的,具体配料可以变,但最终还是要放枣。

  师:天呀,听你这么一说,熊老师的口水都流出来了。当这么多的农产品在你面前的时候,你会想到什么词儿呢?

  生一:我觉得我会想到更丰富多彩。

  师:你呢?

  生二:我觉得我会想到垂涎三尺。

  师:而老舍先生却用了一句什么话?读

  生齐读:这不是粥,而是小型的农业展览会。

  师:你感觉老舍先生是个怎么样的人?说话特别的

  生:风趣幽默(一部分说风趣,一部分说幽默)。

  师:好,我们再来体会体会这风趣幽默。这不是粥,起

  生齐读:这不是粥,而是小型的农业展览会。

  师:我们要为除夕队的这位男同学加上两分,他回答得特别精彩。还有吗?刚才他们发现的句子当中,你还有什么想说的,你说说看,或者你有新的。

  生:到年底(生读句子。)老舍先生写得又有色又有味,我看了之后都直流口水。

  师:我非常高兴,你能有这样的感受,这就叫:透过文字看它的背后。你们还有自己的看法,是吗?我们要把机会让给这位,你看,他脖子伸得这么长?你来试试。

  生:嗯,我想问得一个问题,我想问个问,我想问得一个问题,为什么,为什么不能用别的方法来形容一下它的颜色的味儿,为啥非得要把它的颜色比喻成翡翠,不能比喻成别的东西?

  师:毫不犹豫,先给你加上两分,你是什么队的?

  生:正月十五。

  师:这个问提得太好了。

  生:因为翡翠它是非常透亮的,而且呢蒜也是绿色的,所以呢比喻成翡翠是更可以体现出那个蒜的漂亮,酸也有些辣嘛,这是因为蒜的本身是带辣味儿的,所以要是带甜味儿的话就不上蒜了。

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