六年级数学《比的意义和性质》教案

2020-07-21教案

六年级数学《比的意义和性质》教案

  教学目标

  1、加深认识比的意义和基本性质,能说出一个比的具体含义,能比较熟练的应用比的基本性质。

  2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。

  教学重难点

  进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。

  教学准备

  教学过程设计

  教学内容

  师生活动

  备注

  一、 揭示课题

  二、基本题练习

  三、综合练习

  四、课堂小结

  五、作业

  前两年级课我们学习了什么内容?

  这节课,我们来练习比的意义和基本性质。

  1、提问:比的意义是什么?比与除数、分数有什么联系?

  2、提问:根据比与除法的关系和比值的意义,怎样求比值?

  3、提问:比的基本性质是什么?比的.基本性质有什么用途?

  4、做练习十二题12

  5、问:求比值和化简比的依据是什么?有什么区别?

  1、做练习十二第13题

  问:盐水是怎样配制的?盐水的重量是多少克?

  在配制的盐水里盐的重量占几份,水的重量占几份?盐水的重量可以看成几份?

  2、做练习十二第15题

  问:哪几题的结果是相同的?为什么会相同?

  3、口答题(见课件)

  这节课练习了什么内容?通过练习你们进一步了解了哪些知识?

  做练习十二第14、16题

  课后感受

  同学们能比较熟练的应用比的基本性质。

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