我的小学生活课件

2020-07-21教案

我的小学生活课件

  岁月悠悠,时光荏苒,心中浮起一段无法忘记的美好时光。小编收集了我的小学生活课件,欢迎阅读。

  一、教学目标

  1.回忆和观察自己的小学生活,感受小学生活的快乐。

  2.尝试用绘本的形式表达自己对小学生活的美好记忆,并学习简单的册页、绘本制作。

  3.通过本课学习,让学生了解小学生活中的快乐与伤心都是自己人生的精彩历程,培养学生关注生活、珍惜小学生活的美好情感。

  二、重点、难点。

  重点:描绘小学生活的内容和自己的感受。

  难点:了解绘本的多种艺术表现形式,并用这一形式来表现自己的小学生活。

  三、教学过程

  第一课时

  1.激起回忆。

  (1)教师提问:美好的小学生活即将结束,崭新的中学时代就要来临。回头看看六年的小学生活,你还记得哪些难忘的事?

  (学生回答:老鹰捉小鸡、跳房子、运动会、拔河比赛……)

  (2)教师展示学生的照片

  选择照片时要选择一些表情生动、具有代表性的画面镜头。

  师:请学生说说当时的情景和自己的心情。

  (3)教师提问:

  教师小结:这些都是小学生活中的精彩片段,巧妙选择题材,就能表现出那一刻你的快乐心情。

  2.欣赏感受。

  教师提问:怎样将精彩的一刻用绘画的.形式表现出来呢?下面就是欣赏名家作品

  (1) 欣赏徐启雄的作品《雨后雨花开》

  师:画面给你什么感受?每个人的动作一样吗?

  (引导学生怎样表现整体的画面,包括构图的安排)

  徐启雄的这幅工笔画,画面的布局是数以千计的雨花石,千奇百怪,千变万化,由近及远地布满画面,让5位纯情少女站在远处捡拾雨花石把玩。画家将每一块雨花石都画得十分精彩,仿佛引人进入了一个奇妙的“抽象画”的色彩世界。

  (2)冯远的作品《大业》

  师:画面描绘的是哪个时期的小学生活?当时的条件怎样?请你感受一下当时小学生的心情怎样?(引导学生观察人物神态和情感)

  冯远的中国画创作以现实主义具象写实风格为主,作品中的人物造型谨严传神,画风追求拙朴浑厚,笔墨苍涩酉劲。偏爱历史题材创作,善于营造组织浩大场面,力求传达出宏大精神的写照。

  3.学生作品欣赏

  让学生谈谈这些作品的优点或缺点

  4.出示创作要求

  5.学生作画,教师巡视指导

  第二课时

  1.欣赏上节课的优秀学生

  教师小结:这些精彩的画面组合起来,那将是一本充满快乐回忆的绘本!这节课我们就来制作绘本。

  2.了解绘本。

  (1)欣赏绘本,小组讨论,分析绘本的结构。

  绘本分为封面和内页。

  (2) 怎样设计绘本的封面与内页?

  封面的设计:书名、有与主题相关的插图、出版社、作者

  封面由组内的一位同学完成,以自己的作品作为封面插图(作品可以小一些),题上醒目的书名,也可以注上出版社和作者。

  内页:生动丰满的画面,怎样将我们的画组合成册?

  3.学生回答后,教师出示图示

  欣赏最简单的方式,胶水粘

  (教师示范一种简单灵活的册页制作方法)

  图1:将纸(完成的作品)对折,阴影部分涂上胶水;

  图2:将第二张对折好的作品往上粘;

  图3:将整个大组的所有作品粘合成一本厚厚的书,绘本的雏形就基本完成了。

  其他制作方式的欣赏(折页等)

  4.学生创作。

  你还有什么更好的主意?

  对于制作还有什么疑问?

  创意空间:小组合作制作一本《我们的小学生活》绘本。

  5.展示讲评。

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