《观舞记》的教案设计

2020-07-26教案

关于《观舞记》的教案设计

  一、导入 :

  同学们,今天我们来学习冰心的[观舞记],大家知道这篇文章写的是冰心观看------

  印度舞蹈家卡拉玛姐妹表演印度舞后的记录。大家都看过舞蹈表演,你能谈谈你印象最深的舞蹈表演吗?(大家可先说给旁边的同学听)

  叫一两位同学来说说看,听了大家的描述,我们不能够马上在头脑中展现这个舞蹈的场面。这是因为我们的语言表达太贫乏了。那么我们就来看看冰心奶奶是如何描绘的。

  二、感悟课文:

  冰心奶奶在文章中运用了一些大家还未掌握的生词,现在我就来考考大家。看大家的词汇量怎样?(大屏幕上显示生词)会读的同学就直接读出来,让老师知道你已经掌握了。

  接下来,大家用自己的方式读课文,想想你能感悟到课文的美吗?感悟到了,可以先告诉旁边的同学,等大家都感悟到了,我们互相交流、互相分享。

  (学生自由回答)

  1、“秀丽的面庞,能说出万千种话的长眉、眼睛”。。。。。。写出了演员的人美。

  2、她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。写出了卡拉玛姐妹的人美、服饰美、动作美等。

  3、我们看她忽而。运用排比的手法,写出了神态的多变,舞姿的优美。

  4、我们发现她们不但是表现神和人,就是草。。用莲花的瓣颤来表现细微的动作。。。。。

  从这些语句中,我们能感受到卡拉玛姐妹的.舞姿确实很美,当然没有冰心的描写,我们也不可能欣赏到,那么老师就有一个疑问,怎样才能将演员精彩的表演描写下来,使没有看过演出的人也能从语言中感受到美?请大家讨论一下,并总结归纳出几点来。由组长作汇报。

  三、拓展延伸:

  除了大家说的这些之外,还有好多方法,我们就从一些艺术作品中再来感悟一下。想一想,我们还可以学到哪些语言运用的技巧。(自由读,每段请一至两位同学来说说看)

  四、拓展演练:

  下面请大家欣赏一段舞蹈,并用优美的语言描绘出来。看谁的描绘最好。要注意。。。。。。

  五、总结归纳;

  其实张艺谋确实是一位很有艺术修养的导演。今天我们在看他的[十面埋伏],大家有没有感到和以前自己看时不一样,你能说出不一样在哪里吗?(生回答)

  总结:从同学们的话中,老师惊喜地发现大家的审美能力有了很大的提高,但是能力的提高是需要知识的积累的,在此老师给大家提三点要求。。。。。最后,老师更希望大家以饱满的热情投入到生活的大舞台中,展现出人生的绚丽多彩!再见!

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