小学单位转换课件

2020-08-01教案

小学单位转换课件

  小学单位转换课件

  【教学内容】:教科书第4页下边例1,“做一做”,完成练习一第4—7题。

  【教学目标】

  1、会根据“1时=60分”、“1分=60秒”进行时、分、秒的简单换算。

  2、结合生活实际,进一步体验分、秒的时间观念。

  3、初步学会科学合理地安排时间,养成珍惜时间的好品质。

  【教学重点】:根据“1时=60分”、“1分=60秒”进行时、分、秒的简单换算。

  【教学难点】:如何把低级单位换算成高级单位。

  【教学步骤】

  一、导入新课

  1、谈话:

  (1)同学们,上节课我们认识了“秒”。谁能说一说,截止目前,我们已经认识了哪些时间单位?(时、分、秒)

  (2)这些时间单位之间分别有着什么样的关系呢?谁愿意告诉大家?(随学生回答板书:1时=60分,1分=60秒)

  2、揭示课题:今天我们就在学习了时间单位的基础上,一起来学习如何进行时间单位的简单换算。(板书课题)

  二、教学新知

  (一)教学例1: 2时=( )分

   1、出示例1:2时=( )分

   2、提问:谁知道2时等于多少分?(120分)你是怎么想的,能和大家说一说吗?

  (因为1时=60分,2时就是2个60分,就是60加60,也就是120分,所以2时是120分。)板书:2时=120分

   3、小练习:4时=( )分 5时=( )分

  提问:说一说你的换算结果是什么?你是怎么想的?

  (二)教学补充题1:3分=( )秒

  1、出示3分=( )秒,请同学们独立完成。

  2、提问:谁能说一说你的换算结果是什么?(180秒)你是怎么想的,能和大家说一说吗?(因为1分=60秒,3分就是3个60秒,就是60加60再加60,也就是180秒,所以3分是180秒。)板书:3分=180秒

  3、小练习:5分=( )秒 8分=( )秒

  提问:说一说你的换算结果是什么?你是怎么想的?

  (三)教学补充题2: 240秒=( )分

  1、出示240秒=( )分,请同学们试一试。

  2、提问:谁能说一说你的换算结果是什么?(4秒)你是怎么想的,能和大家说一说吗?(因为60秒=1分,240秒里面有4个60秒,就是4个1分,也就是4分,所以240秒=4分。)板书:240秒=4分

  3、小练习:120秒=( )分 300分=( )时

  提问:说一说你的换算结果是什么?你是怎么想的?

  三、巩固练习

  1、谈话:同学们,学习的价值在于应用。刚才我们一起学习了时、分、秒之间的.简单换算。你能运用刚才所学的知识完成下面的练习吗?愿意挑战一下自己吗?

  2、完成教科书第4页下边“做一做”。(每一题,都让学生说说是怎么想的?)

  3、完成练习一第5题。

  4、完成练习一第7题。

  四、课堂小结

  1、提问:同学们,不知不觉我们已经完成了今天的学习任务。谁能说一说,今天我们学习了什么内容,你有什么收获和体会?谁愿意和大家分享一下?(提问3—5人)

  2、教师概述:今天我们学习了时间单位的简单换算,通过学习和练习,我们知道了如何进行时间单位之间的换算,既学会了时间单位简单换算的方法,又进一步体验了时间的宝贵。希望同学们在生活中和学习中都要珍惜时间,只要你抓紧一分一秒,生活就会变得有意义。

  五、布置作业

  下面,请同学们带着满满的收获来完成今天的作业吧。

  1、当堂作业:练习一第4题,填在课本上。

  2、课外作业:练习一第6题。

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