语文园地六的教案

2020-08-01教案

语文园地六的教案

  教学要求:

  1.引导学生探究加一加的识字方法,多音多义字的不同用法,培养识字能力,激发识字兴趣。

  2.积累词组、诗歌等,培养主动积累的习惯。

  3.口语交际训练,展示自己的特长。

  教学方法:自主学习

  课时安排:两课时

  第一课时

  一、学习我的发现。

  1.读字词,指名读。

  2.同桌互读。

  二、认读这些汉字,同桌互读,小组读。

  三、认识多音字,填空。

  1.自由读句子,试填空。

  2.集体评议,相互订正。

  都多音字 (都)喜欢打雪仗。

  天((都)峰。

  四、学习日积月累。

  l.读一读读读记记。

  2.指名读,正音。

  3.领读。

  4、同桌互读。

  第二课时

  教学目的:

  1.学习日积月累,培养主动积累的.兴趣。

  2.学习口语交际、展示台,进行口语交际,展示特长。

  教学过程:

  一、学习日积月累中的我会填。

  1.读句子,要求正确通顺。

  2.根据句子的语气,填写标点符号。

  3.认真读一读。

  二、读儿歌。

  1.借助拼音读儿歌,读准字音。

  2.指名读,正音。

  3.指导学生读正确,读流利,读出停顿和重音。

  4.说一说,读儿歌后知道了什么?

  三、学习口语交际。

  1.如果我们遇到需要帮助的残疾人,我们应该说些什么,做些什么?

  2.以小组为单位,相互

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