《交通标志伴我行》教案

2020-08-02教案

《交通标志伴我行》教案

  活动目标:

  1、了解常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。

  2、学习交通标志的含义及作用,懂得遵守交通规则。

  3、通过学习,掌握所学知识,并运用于生活中,培养一定的自我保护意识和能力。

  活动准备:

  1、多媒体课件:

  (1)红绿灯、人行横道。

  (2)交通标志:禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。

  (3)图片:十字路口、学校、危险建筑、公路上。

  (4)音乐律动

  2、交通标志图片 (禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等)

  3、纸和笔

  活动过程:

  (一)情景导入,揭示活动主题

  1、今天,卢老师要带你们到智慧乐园去,你们想去吗?

  2、教师带领幼儿进入活动场地,遇到红绿灯和斑马线。

  提问:红灯亮了,我们应该怎么办?绿灯亮了,小朋友排好队过马路。

  (二)认识红绿灯、斑马线标志

  1、智慧乐园到了,智慧树上智慧果,智慧树前做游戏,智慧树下你和我,欢乐多又多。欢迎来到智慧乐园,小朋友们请坐。

  2、谈话活动

  (1)提问:刚才我们来到路上的时候遇到了什么?我们是怎样过马路的?(幼儿自由回答)

  (2)今天我们来到智慧乐园的任务就是学习生活中常见的交通标志。

  (3)播放课件,认识红绿灯、人行横道标志。

  3、了解生活中其它一些常见的交通标志

  (1)在车辆穿梭的马路上,除了红绿灯、人行横道标志外,你还见过哪些交通标志?

  (2)请幼儿说说自己认识的交通标志,出示课件,展示常见交通标志。

  (3)教师分类讲解标志的名称及用途:如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。

  (三)游戏:《小司机》

  1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志,让我们做一名小司机,玩个游戏吧。

  2、幼儿根据教师出示的标志进行游戏。(播放律动音乐)

  (四)巩固知识

  1、小司机们能遵守交通规则,真棒,现在有的地什么标志都没有,要请你们帮个忙,安放一些交通标志。如:十字路口------红绿灯

  2、(播放课件)师幼互动。

  3、巩固练习,幼儿画交通标志,在这幅画里,看看哪些标志适合,把你想好的画在纸上让这里的出行变得更通畅。教师引导幼儿绘画。

  4、教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的`车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸,所以我们都应该遵守交通规则,做一名优秀的交通小卫士,这样就可以帮助更多需要帮助的人。

  (五)课时结束

  1、今天小朋友在智慧乐学了很多新的本领园开心吗?等会把我们画好的标志送给其他的小朋友,相互学习,好吗?

  2、请小朋友排好队,教师带领幼儿出活动场地,播放儿歌音乐(排排队、过马路----),结束课时活动。

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