托班看图讲述《能干的绳子》的教案设计

2020-08-09教案

托班看图讲述《能干的绳子》的教案设计

  活动目标:

  1、乐意倾听,知道帮助别人是一件很快乐的事情。

  2、运用动作感受理解新词“拖”“拉”。

  3、能说出绳子与小老鼠和小羊的对话。

  活动准备:

  1、一根绳子

  2、图片4幅

  3、绳子图片(粗和细)各一张

  活动过程:

  一、说说绳子用途并加以比较。

  1、教师出示绳子,说说绳子用途。

  宝宝们,你们看,这是什么?(绳子)那你们知道绳子有什么用吗?(幼儿回答:可以系鞋带、穿花片、扎口袋、般桌子……)

  2、出示绳子宝宝图片,进行比较粗细今天王老师带来了两位绳子宝宝,你们看他们长得一样吗?(不一样)你从哪里看出不一样?(一个绳子宝宝长的粗,一个绳子宝宝长的细)教师小结:对啦,这根长的细细的,我们叫它细绳子宝宝,我们一起跟细绳子宝宝打个招呼:(集体说细绳子宝宝你好);这根长得粗粗的,我们叫它粗绳子宝宝,我们一起跟粗绳子宝宝打个招呼:(粗绳子宝宝你好)

  二、观察画面理解内容,引导幼儿学说对话。

  1、(出示图片1)一天细绳子宝宝和粗绳子宝宝要出去散步,细绳子宝宝和粗绳子宝宝走着走着,看见了什么?(小老鼠在哭)小老鼠为什么会哭呢?(幼儿回答:装米的`袋子坏了……)袋子坏了,那怎么办呢?(细绳子绑一下、系一下、用绳子扎一扎……)细绳子宝宝看见了说:小老鼠,别哭,别哭,我来帮助你。细绳子宝宝怎么说的?(集体边摇手边练习几遍及换角色练习)。

  2、(出示图片2)那细绳子宝宝是怎么帮助小老鼠的?(细绳子宝宝把破口袋扎起来)细绳子宝宝帮助小老鼠把破口袋扎起来后,小老鼠说:“谢谢你,谢谢你”。小老鼠怎么说的?(集体多练习几遍:谢谢你,谢谢你)说完,小老鼠高高兴兴地把米口袋拖回家了。宝宝们,我们一起来学一学“拖”。(集体练习新词“拖”)

  3、集体完整讲述两幅图片。

  4、(出示图片3、4)细绳子宝宝和粗绳子宝宝继续往前走,突然,听见有人在哭,他们找呀找,发现谁在哭呀?(小羊在哭)小羊为什么要哭呢?(它掉进很深的洞里去了、爬不起来了……)那该怎么办呢?(幼儿回答:用绳子拉……)粗绳子宝宝看见了说:小羊,别哭,别哭,我来帮助你。)粗绳子宝宝怎么说的?(集体边摇手边练习几遍并分角色练习一下)。

  粗绳子宝宝又是怎么帮助小羊的?(粗绳子宝宝把一头栓在大石头上,一头伸进洞里,小羊抓住绳子,很快从洞里爬出来。)(模仿拉绳子的动作)粗绳子宝宝把小羊救上来后,小羊说:谢谢你,谢谢你。小羊怎么说的?(集体练习“谢谢你,谢谢你”说完小羊高高兴兴回家了。

  三、完整看图有表情地集体讲述《能干的绳子》

  (幼儿一起边看图片边讲述)

  四、小结:帮助别人是一件很快乐的事情。

  宝宝们,刚才细绳子宝宝和粗绳子宝宝帮助了小老鼠和小羊,你们说它们能干吗?(能干,我们一起说:细绳子宝宝你真能干,粗绳子宝宝你真能干)既然我们大家都说“细绳子宝宝、粗绳子宝宝能干,那么我们就给这四副图片起个名字叫“能干的绳子”好吗?(好)叫什么?(集体说:能干的绳子)细绳子宝宝、粗绳子宝宝听见你们的表扬,心里面怎么样啊?(教师作开心状:很开心)细绳子宝宝为什么会很开心呀?(因为,细绳子宝宝帮助小老鼠把坏的米口袋扎好了,所以心里很开心)粗绳子宝宝为什么开心呀?(因为粗绳子宝宝把小羊从洞里面救起来了,所以心里很开心。)哦,原来帮助别人是一件很开心的事情哦,我们宝宝以后也要学着帮助别人,做些小事情好吗?(好)

  附:故事《能干的绳子》

  一天,细绳子宝宝和粗绳子宝宝出去散步。走着走着,看见一只小老鼠正在路边哭,旁边盛米的口袋破了一个洞,好多米撒在地上。

  细绳子宝宝说:“小老鼠,别哭,别哭,我来帮助你。”细绳子宝宝把破口袋扎起来。小老鼠对细绳子宝宝说:“谢谢你,谢谢你”!”小老鼠高高兴兴地把米口袋拖回家了。

  粗绳子宝宝和细绳子宝宝继续往前走,突然听见有人在哭,他们找呀找,发现一只小羊掉到很深的洞里,小羊爬不上来了。

  粗绳子宝宝说:“小羊,别哭,别哭,我来帮助你。”粗绳子宝宝把一头栓在大石头上,一头伸进洞里,小羊抓住绳子,很快从洞里爬出来。小羊对粗绳子宝宝说:“谢谢你,谢谢你”!”然后,高高兴兴的回家去了。粗绳子宝宝和细绳子宝宝心里可高兴啦!。

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