《北京》 教案设计

2020-08-12教案

《北京》 教案设计

  教学内容

  10、北京课时

  教学目标

  1、认识央、瓦等13个生字。会写央、交等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京。

  3、培养热爱祖国首都的感情。

  重点

  1、认识央、瓦等13个生字。会写央、交等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京。

  3、培养热爱祖国首都的感情。

  难点

  1、认识央、瓦等13个生字。会写央、交等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京。

  3、培养热爱祖国首都的感情。

  教具制作

  有天安门图片和北京风光短片的课件。电脑、实物投影仪。展板一块、生字及生词卡片、课文朗读录音带。学生和爸爸妈妈一起搜集与北京有关的资料、图片。

  教学过程

  一、导入课题

  1、提问:2008年的奥运会将在哪个城市举行?

  2、说说自己在电视里看到的北京,或者请去过北京的同学说说自己印象中的北京。

  3、展示自己与父母一起收集的资料。

  4、引入:现在我们就一起去看一看课文是怎样描写美丽的北京的。

  二、初读感知

  1、小组练读课文。请小组同学自己安排读的方式,可以齐读、个别读,也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词,互相正音。

  2、出示含生字的词语,指名学生说说自己认识哪些词语,带大家读一读。

  3、教师用生字卡片检查生字认读情况。

  4、各小组轮流朗读课文,看谁读得正确、流利。可以小组齐读,也可组派代表上讲台朗读。读后进行评议。

  5、说说自己读懂了什么。

  三、朗读感悟

  1、我国的首都在哪里?第一、五自然段都说北京是个美丽的城市,它到底美在哪里呢?小声自由读文,自己体会。

  2、通过课件演示,引导学生看看课文从哪几方面讲了北京的美丽。

  a.课件出示天安门、广场、人民英雄纪念碑等特写,领会天安门的美。

  b.放映北京风光短片,感知北京的柏油马路及立交桥的美。再读课文,请学生自己说说又认识了哪些四字词语。结合看图体会绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息的意思。鼓励学生用自己知道的词语来形容它们的.美。

  四、再读抒情

  1、用自己喜欢的方式朗读,读出赞美与喜爱的情感。

  2、展示读。选读自己认为读得好的段落。

  第二课时

  一、朗读欣赏

  1、观看北京风光短片。

  2、教师范读课文或放录音,学生欣赏。

  3、学生朗读,教师欣赏。

  二、感情背诵

  1、练习背诵自己喜欢的部分,并说说自己为什么喜欢。

  2、同桌互相背诵、交流。

  三、巩固识字,指导写字

  1、用不带拼音的生字、生词卡片,检查生字、新词认读情况。认读课后练习中的四字词语。

  2、认读要求写的字,并用这十个字分别组词语。

  3、说说可以用哪些方法记这些字。

  熟字加偏旁:优、阴、坛、城、图。

  熟字减偏旁:央(英)、旁(膀)、交(校)。

  编字谜:在大房子里过冬天(图)。

  形近字,巾一市。

  找相同点:坛和城都有提土旁;国和图都有方框。

  4、练习书写。

  (1)认读课后练习中的四字词语。

  (2)老师在小黑板上范写央字,学生说说书写时需要注意的地方。

  (3)请学生当小老师,在实物投影仪上写交字。学生评议。、

  (4)余下生字由学生讨论该如何正确书写。然后书空、描红、临写。

  四、实践活动:

  1、同学们将收集到的资料制成一块展板,放在教室里展示、交流。

  2、交流北京有哪些新变化。

  备注

  作业布置朗读课文

  板书设计10、北京

  北京中国的首都

  天安门红墙黄瓦广场纪念碑

  美柏油马路立交桥爱

  名胜古迹公园高楼

  教学后记启发学生结合生活实际自主识字。教学生搜集有关介绍北京的图片及资料。

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