幼儿园音乐刷牙歌课件

2020-08-16教案

幼儿园音乐刷牙歌课件

  幼儿园音乐刷牙歌课件

  活动目标:

  1.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。

  2.在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。

  3.体验牙齿健康和快乐的情感。

  活动准备:

  1.有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。

  活动过程:

  一、谜语导入。

  健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  小朋友们,你们猜出这个谜语的答案了吗?

  二、复习第一段歌曲。

  1.教师播放录音,请小朋友小声的跟着音乐唱第一段歌曲,合着音乐拍手,掌握乐曲节奏。

  2.教师弹琴,小朋友跟着钢琴演唱第一段歌曲。

  三、学唱第二段歌曲

  1.教师演唱第二段歌曲,帮助幼儿理解歌词。

  2.教师弹琴,幼儿和老师一起学唱歌曲1-2遍。听教师唱歌,在第一段歌曲的.间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如:咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈。

  3.跟着音乐,完整的演唱歌曲。

  四、创编刷牙动作和象声词

  1.幼儿创编第一段刷牙时的动作,并把动作做出来,大家学一学。

  2.创编漱口的声音,如"咕噜咕噜噜",创编表示快乐的象声词,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

  3.教师和幼儿一起听音乐表演,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和哈哈大笑的快乐象声词。如:咕噜咕噜噜,哈哈哈哈哈。

  4.请表现好的孩子表演歌曲。

  五、参加牙膏舞会。

  师:小朋友们,今天我们学的这首好听的歌的名字是什么?我们唱着歌曲掌握了正确的刷牙方法。那品是你们刷牙的时候,还要用到谁呢?(牙膏),今天,班级里的小朋友们为我们准备了一场"牙膏舞会",你们想参加吗?让我们出发吧!

  活动反思:

  其实,我自己也有这种感觉,在幼儿园上课的时候想显得自然一些,但是反而变成随意了,有一种漫不经心的态度,连自己也渐渐生厌。这次的音乐活动有以下需要改进的地方:

  1.发声练习。幼儿也像成人一样,在正式唱歌之前要做发声练习,以开嗓子,一般采用以下三种形式:一是唱《你好歌》,“小朋友们好——×老师你好”,这个一般用在小班,是幼儿园幼儿常规的一种形式,我所在大班一般都没有采用;二是复习以前学过的幼儿歌曲,大家凑在一起唱歌,会令幼儿很开心,幼儿园较常采用;三是进行正规的发声练习,“1、2、3、4、5……”,这个相对来说比较枯燥,而且需要幼儿有一定接触过的经验,很少采用。

  2.范唱次数:范唱要考虑到能力好的幼儿和能力弱的幼儿,确实能力好的幼儿听一遍能记住儿歌中的大部分内容,但能力弱的幼儿却会因范唱次数少而整个活动不在状态,因此范唱还是2遍较为适宜。第一遍清唱,有利于幼儿记住歌词内容,第二遍有伴奏,让幼儿体会整体旋律的同时强化歌词内容。在范唱的时候注意速度放慢、声音加响。

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