谁松的土的教案

2020-08-21教案

谁松的土的教案

  活动目标

  1、理解故事内容,乐于参与讲述故事。

  2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。

  活动准备:

  1、蚯蚓图片一张,《谁松的土》故事挂图

  2、小动物头饰

  活动流程:

  一、 出示蚯蚓图片,引导幼儿看一看,说一说

  1、小朋友们你们认识它吗?它叫什么名字?

  2、它长得什么样子?它是怎么走路的.?

  3、请小朋友模仿蚯蚓爬行的样子。

  4、你们知道它生活在什么地方吗?它有什么本领吗?

  二 、出示挂图讲故事并提问问题,引导幼儿思考。

  1、春天来了,你们看小桃树的花开的漂亮吗?你们知道是谁偷偷的帮了小桃树的忙让它变得这么漂亮吗?让我们来一起找一找吧!

  2、小桃树都问过哪些小动物?

  3、到底是谁帮小桃树松的土呢?

  小结:原来小蚯蚓是生活的潮湿的土壤中的,他们能够帮植物松土,让植物快快长大。

  三 、 分段讲故事,用到幼儿学说角色对话。

  1 、小桃树、小蝴蝶。、小蜜蜂、啄木鸟都是怎么说的?

  2 、小桃树说谢谢小蚯蚓,小蚯蚓是怎么回答的?

  四、 情景表演故事

  给幼儿分配角色并戴上头饰表演故事。   我的创新:

  小结及反思   这节课通过让幼儿观察图片引导幼儿了解了故事内容,孩子们对活动很感兴趣,但小班孩子语言表述能力不完善,需要老师有效地引导,并在以后的教育教学过程中多给幼儿创造语言表达的机会,培养幼儿的语言的表达能力。

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