中班语言《问路》教案

2018-07-20教案

  教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。今天小编为大家准备了中班语言《问路》教案,欢迎阅读!

  一、游戏导入

  1、今天老师要带你们去找我们的好朋友,好朋友住在很远的地方,我们开车去。做小司机要遵守交通规则,跟着老师出发吧!

  二、欣赏故事

  1、呀,找到了,他们就是我的好朋友——打个招呼吧!

  2、鼠先生和鼠小姐之间有一段有趣的故事,想听吗?

  3、欣赏故事的前半段

  (1)鼠先生遇到了什么问题?

  (2)鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?

  (3)迷路后,鼠先生应该怎么办?

  (4)小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……

  4、欣赏故事后半段

  ①、找青蛙问路

  (1)(出示淡绿色的房子)鼠先生来到淡绿色的小房子前会做什么?

  (2)猜猜这是谁的房子?谜语:它有四条腿,会蹦又会跳,身穿绿衣袍,最会抓害虫(叫起声来呱呱呱)是谁的家啊?

  (3)鼠先生会怎样问路?他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?青蛙是怎么说的?

  (4)那接着鼠先生会往那边开车呢?

  ②找公鸡问路

  (1)(出示路线图)鼠先生的车会往哪里开?

  (2)这是谁的家?(出示画有公鸡局部身影的房子)

  (3)鼠先生会怎样问公鸡?公鸡是怎么说的?

  (4)笔直往前走是什么意思?如果笔直走,他会走到哪幢房子前?

  ③找熊问路

  (1)(出示路线图)鼠先生笔直往前来到谁的家?鼠先生又是怎样求助的?

  (2)熊是怎么回答的?左边在哪里?请小朋友帮鼠先生到地图上去找一找。

  (3)如果左转的话,鼠先生会看到哪几幢房子?

  ④找狮子问路

  (1)(出示左转后出现的三幢房子)鼠先生来到中间最大的那幢房子前向狮子问路,狮子是怎么说的?

  (2)右边的小房子是哪幢?是鼠小姐的家吗?(幼儿选择)

  三、经验迁移(完整欣赏)

  1、完整欣赏故事。

  2、提问:鼠先生问了几次路?是什么帮助他最终找到鼠小姐的家?

  3、小结:鼠先生在去鼠小姐家的路上迷路了,他能想到有礼貌问路的好办法,获得了大家的帮助,最终找到了鼠小姐的家。以后我们也可以用这个方法去找一找朋友的家好吗?

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