幼儿园教案量词

2020-08-22教案

幼儿园教案量词

  幼儿园教案量词一

  活动目标1、引导幼儿正确认识量词。

  2、通过自己创编量词歌,进一步巩固使用量词。

  3、提高幼儿的语言理解能力。

  活动准备1、ppt课件:量词歌

  2、一封信(内装图片)

  3、幼儿用各种图片,胶棒,白纸。

  活动过程 一、信件导入

  1.配班老师送来一封信:寄给大一班的一封信。

  2.教师打开信:我看看是谁给我们班小朋友写的信。

  读信:

  亲爱的小朋友,我是红红,周末,妈妈带我到城了去了,

  给我买了一个衣服,一个裤子,还有一个鞋子。

  妈妈还买了很多好吃的呢,有一条鸡腿,二只鱼,三两黄瓜,四把苹果,

  请你们到我家来一起吃,好吗?

  3.听了这封信,你想笑吗?为什么?

  它可笑在哪里?把什么词说错了。(量词)

  二、课件:量词歌1.我们一起来帮红红纠正一下吧,指导幼儿正确说出量词。

  一件衣服

  一条裤子

  一双鞋

  一根鸡腿

  两块鱼排

  四根黄瓜

  三个苹果

  一枝香蕉(解释:一枝)

  2.量词能不能说错啊?说错了会怎样?

  (量词千万别说错,说错就要闹笑话。)

  二、学习量词歌1.说量词

  (1)你们会不会也把量词说错呢?让老师来考考你们。

  (2)出示量词歌里涉及到的物品

  请幼儿逐一把正确的量词说出来。

  2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢?

  现在,我们用这些图片来编一首量词歌吧, 请小朋友听好了。

  (教师示范念儿歌)

  3.老师编得好吗,你们听清楚了吗?老师编的儿歌里用到了哪些数字,

  三、创编量词歌。

  1.量词有许许多多,我们刚刚念到的只是其中的一小部分,

  如果想学会更多的量词,就要编更多的量词歌,你会编吗?

  2.请小朋友说说看,是怎样编的?

  要把数字1-10都要放进去,最后结尾时要加上一句什么话?

  3.桌子上准备了一些图片,请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。

  可以两人商量一下,然后把图片贴纸上。

  编好了,就把你们编的量词歌老师听。

  四、幼儿创编量词歌,教师巡回指导。自然结束。

  幼儿园教案量词二

  活动目标1.帮助幼儿练习正确使用量词。

  2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。

  活动准备1.图片-一副眼镜,一艘轮船,一辆汽车,一行树木,一把椅子,一个花瓶,一头牛等。

  2.将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。

  3.准备一些能拼搭成小火车的积木。

  活动过程 一、教师搭火车

  教师一边用积木搭火车,一边要求幼儿说出老师正在做什么?

  创设出一个游戏的氛围,激起幼儿参与游戏的愿望。

  二、教师介绍游戏的玩法和规则。教师告诉幼儿由一人做火车头,其他小朋友都做小火车厢。

  游戏开始时,大家一起念儿歌,由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。

  当小朋友念完后,点到的小朋友站起身,从火车头的包里摸出一张图片,

  并用“一X……”说出图上的物品,说对的'小朋友站在火车头后做一节车厢;

  说错了,不能做车厢,大家重新寻找小车厢。

  教师可以先示范说一次,从火车头的包里随意摸一张图,说:“一个苹果。”

  教师再摸一张图片,请小朋友说一说,帮助幼儿理解如何说图上的东西。

  三、教师带领幼儿游戏

  教师在第一次游戏当中当火车头,带领大家边念儿歌边点将,尽量让每位幼儿都能成为小车厢。

  对能力比较差的幼儿,教师应当计量用动作,手势,获得成功的喜悦。

  四、幼儿自主游戏

  教师请一位能力较强的幼儿扮火车头,由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。

  被点到的幼儿摸出图片后,说得正确与否,由做火车的幼儿判断。

  说对了,扮火车的幼儿齐声说:“不对,不对,请你再来做车厢。

  ”没有说对的,则继续念儿歌的最后一句,并重新点将,让后面的幼儿再说这图片。

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