欧姆定律课件

2020-08-23教案

欧姆定律课件

  教案是课堂教学设计的载体,是课堂教学质量的基础。下面小编为大家带来欧姆定律课件的内容,希望对你有用。

  欧姆定律课件:

  教学准备

  教学目标

  1.掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

  2.培养学生解答电学问题的良好习惯。

  教学重难点

  掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

  教学工具

  多媒体、板书

  教学过程

  一、导入环节

  (一)导入新课,板书课题

  1.通过上节课实验探究电流与电压、电阻的关系用到的实验方法是: 。

  分析实验数据得到以下结论:当 ________ 一定时,通过导体的________ 与导体两端的 ________ 成正比;当________ 一定时,通过导体的 _______与导体的______成反比 .

  2.右表是第1节某小组的实验数据,利用上表的数据计算每组的'值,并与相应的电流I进行比较,我们发现:

  (二)出示学习目标

  课件展示学习目标,指导学生观看。

  二、先学环节

  (一)出示自学指导

  请同学们带着下列问题看课本P78-79页内容,勾画知识点并记忆,可查资料但要独立完成。

  欧姆定律

  1.欧姆定律的内容: ___________________________________ 2.公式:_________________________

  公式中符号的意义及单位:

  U— _____ — _____R—_____—_____ I— _____ —— _____

  说明:

  (1)欧姆定律中的 I、U、R 都是指同一导体、同一时刻性、同一段电路上对应的物理量。

  (2)欧姆定律中各物理量的单位必须统一成国际主单位。

  欧姆定律的应用:

  1.在课本P78的例题1中,已知条件是什么?要求什么?用哪个公式来求?

  2.在课本P79的例题2中,已知条件是什么?要求什么?用哪个公式来求?

  (二)学生自学教材:师巡视

  (三)自学检测反馈

  要求:7分钟完成自学检测题,让5个小组的的同学到黑板前展示,书写成绩和题目成绩记入小组量化,要求书写认真、规范,下面同学交换学案,小组长组织成员用红笔将错误画出,准备更正。

  1.指出下面这两个同学解题中的错误之处。

  2.为了解题方便和避免错误,解题时我们应该注意些什么?

  交流讨论:应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。

  (1)利用欧姆定律求电流:应用公式:

  例1.一条电阻丝的电阻是110Ω,接在220V的电压上,通过它的电流是多少?

  (2)利用欧姆定律求电路的电压:由公式 _____变形得 _____.

  例2.一个电熨斗的电阻是0.1KΩ,使用时流过的电流是2.1A,则加在电熨斗两端的电压是多少?

  (3)利用欧姆定律求导体的电阻:由公式_____ 变形得_____

  例3.在一个电阻的两端加的电压是20V,用电流表测得流过它的电流是1A,,则这个电阻的阻值是多少?当加在这个电阻两端的电压为10V时,通过它的电流是多少?当它两端的电压为0时,通过它的电流是多少?电阻又是多少?

  三、后教环节

  (一)展示交流,统一答案:

  先交换学案,然后更正。选取4个小组同学分别展1个题目,下面同学提出修改和补充建议,老师要做出及时评价,2分钟时间让学生用红笔更正,提出先学中未解决的疑惑,小组或全班讨论解决。

  (二)思考:你认为导体电阻大小与哪些因素有关?与导体两端的电压和通过的电流有关吗?为什么?

  由例3可以看出一种测量电阻的方法,即通过测出未知电阻两端的_____ 和 _____,然后应用公式 _____算出电阻的大小。

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