思想品德《珍爱生命》的教案设计

2020-08-23教案

思想品德《珍爱生命》的教案设计

  教学对象分析

  七年级的学生对生命世界以及大自然的生物并不陌生,从小学的相关科目如自然课,到中学的生物等科目的学习中,他们对自然以及生命世界都有了一定程度的认识.一方面,他们意识到生命的存在,但另一方面,他们又比较缺乏对生命领域的探索和思考。

  世界上,人的生命只是生命世界的一个组成部分而已,还有其他的动物,植物,它们都有生命,它们的生命也是十分重要的.甚至可以说,如果没有它们的生命,就没有我们人类的生命!因此,要通过思想品德课的学习,让学生懂得珍爱自然界的一切生命,培养和树立人与自然界的所有生命相互依存,和谐共处的生态道德观.

  【教学目标】

  知识与能力:

  了解神奇的生命世界、欣赏生命的奥妙,感受生命之美、生命的独特性;学会以心灵的眼睛来关注和欣赏多彩多姿的.生命世界,感受世界的美好。学会从大自然以及人们的相互关系中,体会生命世界的多彩、神奇、珍贵,培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

  过程与方法:

  通过“探究园”中的活动,观察、分析、思考多样、神奇的生命世界,敬畏生命、热爱生命,与大自然和谐相处。

  通过“阅读与感悟”中的散文《生命的光辉》,领悟生命世界息息相关,学会用心去观察和爱惜这个美好的世界。

  结合活动,研读、领悟“心灵导航”阐述的问题,从理性的层面理解生命。人类生命与自然界、环境保护等问题。

  情感态度与价值观:

  以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿多彩的生命世界,感受世界的美好;通过加深对人类与环境关系的认识,了解生命个体间的相互依赖性,学会尊重生命、珍惜生命、善待生命,建立起对生命的责任意识;从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯,达到他人、社会、自然的良好互动关系。

  教学重点:

  让学生感受到生命的美好、多彩和神奇、生命是独特的。

  教学难点:

  培养学生敬畏生命、热爱自然的情感。

  教学准备:

  1,歌曲《大自然之声》或能够反映大自然声音的其他录音,乐曲;

  2,指导学生收集有关动植物的图片或样本.

  教学方法

  体验,感受,观察、小调查,小组研讨,讲解.

  教学过程

  歌曲导入

  活动一:感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》.

  活动目的:以歌曲《大自然之声》引入新课,让学生展开联想,勾画大自然的图画.

  活动准备:歌曲《大自然之声》以及与大自然里的各种动,植物的声音相关的音频都可以选用.

  师:同学们,在刚结束的假期里面,也许有的同学和家人一起去旅游了,领略了祖国河山的大好风光,见到了各种风土人情.现在让我们一起来欣赏这首《大自然之声》.

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