中班手工教案:青蛙呱呱叫

2020-08-27教案

中班手工教案:青蛙呱呱叫

  【一】中班手工教案:青蛙呱呱叫

  【活动目标】:

  1、 引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。

  2、 让孩子在做做玩玩中感受手工活动带来的乐趣。

  【活动准备】:

  绿色正方形纸,剪好的眼睛、红色蜡笔、胶水、PPT、视频、小青蛙的歌曲等。

  活动过程:

  一、激趣,引发制作的兴趣。

  1、 教师学青蛙叫,然后出示青蛙的范例,引发孩子的学期兴趣。

  听,谁来了?(青蛙),小青蛙在干什么?(张大嘴巴呱呱的叫)

  2、 幼儿用手指动作表示青蛙叫(四指并拢,与拇指一张一合表示青蛙张嘴动作)。

  来,用你的手跟着我的小青蛙一起来唱歌。(为玩青蛙做动作准备)

  请几位幼儿到上面来用教师提供的青蛙带领大家一起玩一玩。

  3、你喜欢这样的小青蛙吗?那我们自己也来做一个,好吗?

  二、借助视频、PPT引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。

  1、你知道这好玩的小青蛙是怎么变出来的?用了哪些方法?

  利用视频,教师将青蛙头拉开,让孩子仔细观察,然后介绍一下。

  幼儿讲述后教师小结:眼睛是贴上去的,舌头是画上去的,张大的嘴巴是这出来的

  2、利用视频帮助孩子了解制作的方法和步骤。

  (1)出示圆筒形,提问:

  青蛙的`大嘴巴就是这个圆筒形变出来的,你会把正方形的纸变成圆筒形吗?

  请一幼儿到视频上来展示。

  自评:幼儿有过卷玉米的经验,因此这一环节基本没有问题,再次示范是给哪些掌握不太好的幼儿重温。

  (2)圆筒形要怎么做才会变成张开的大嘴巴?

  教师利用视频进行展示和比较,让孩子观察,然后请孩子说说,并请个别孩子上来示范,然后教师再次正确示范:将圆筒压扁,然后对边折,分开的两边再对边折,即可,提醒孩子每折一次都要用手指压平。

  自评:这个环节也不是太难,但是纸张因为有了一定的厚度,在对折的时候不太容易,因此一定要强调每折一步要压平。

  当孩子完成这一步,就可以让孩子伸进手指试一试,能否一开一合。

  (3)添画嘴巴和黏贴眼睛。

  在哪里画上小青蛙红红的舌头?眼睛贴哪儿?

  提醒孩子黏贴眼睛时,胶水要涂在下边多余的地方,这样眼睛才会站立起来。

  3、 借助PPT进一步完整掌握制作的流程和方法。

  三、幼儿动手制作小青蛙。

  1、提醒孩子制作圆筒时胶水要少一些,等稍微干一干再压平,以防黏住。

  2、提醒孩子折的时候尽量对齐,折的地方要用手指压平。

  3、鼓励同伴间互相帮助,完成的孩子可以自己玩一玩。

  四、玩一玩。

  1、请孩子套上青蛙头,自己练习灵活的张嘴巴。

  2、跟着《小青蛙》的音乐一起来表演一下。

  让我们的小青蛙一起来唱歌吧。

  【二】中班手工教案:青蛙

  【设计思路】:

  小朋友都喜欢听故事,尤其是“小蝌蚪找妈妈“的故事情节深深吸引了他们。在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历,使幼儿了解到青蛙的生长变化过程。围绕着故事情节,我们为孩子们设计了一系列圆形折叠粘贴活动,有水草、鸭子、小鱼、蝌蚪、荷叶、荷花、青蛙等,本活动是其中之一,这些都是为孩子们学习制作连环画《小蝌蚪找妈妈》做前期准备。

  【活动目标】:

  1、继续学习将圆形纸折叠成椭圆形,并拼搭组合粘贴成青蛙的技能。

  2、迁移已有的经验,尝试用圆形纸折叠其它形象丰富画面内容。

  3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。

  【活动准备】:

  1、课前听过《小蝌蚪找妈妈》的故事。

  2、学习过故事中有关的圆形折叠粘贴内容。

  3、背景图一幅,各色圆形纸片若干,胶棒等。

  【活动过程】:

  一、引起兴趣。

  出示背景图,幼儿观察。

  提问:

  1、这是什么地方?有什么?

  2、在池塘里发生了一件奇怪的事情,小蝌蚪找不到自己的妈妈了,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呢?(青蛙)

  3、青蛙是长得什么样子的?(幼儿自由讲述)

  二、讲解示范。

  教师:今天老师为一只小蝌蚪找到了妈妈,我们一起来看一看,它长得和我们小朋友说的一样吗?

  提问:

  1、青蛙的身体、腿是什么形状的?(椭圆形)它们有什么不同?(大小)

  重点:怎样折叠出同样大小的青蛙腿?(知道同样大小的圆形纸片,折叠部分的大小会影响椭圆形的大小)

  2、青蛙的身体和腿是怎样拼搭的?(请个别幼儿操作示范)

  3、请你做这样的一幅图片,你会有困难吗?请你说出来,我们大家一起来帮忙解决。

  三、操作活动。

  教师:还有许多小蝌蚪没有找到妈妈,今天老师请小朋友来帮忙,为更多的小蝌蚪找妈妈,好吗?

  1、学习折叠青蛙,按自己的意愿添加相关的内容。

  2、帮助辅导个别能力弱的幼儿,使其能完成作品,体验成功的快乐。

  3、整理好学习用具。

  四、结束讲评。

  你在折叠粘贴的时候,遇到什么困难?是怎么解决的?

  活动延伸:

  让幼儿欣赏连环画《小蝌蚪找妈妈》,引起幼儿再次活动的欲望。

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