中班语言小白兔教案

2018-07-20教案

  教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法,让幼儿知道,小白兔是我们很好的朋友。如下是小编给大家整理的,希望对大家有所作用。

  活动目标:

  1.帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节等主要内容.

  2.引导幼儿用故事的语言表现诗歌的内容,实现语言形式的转换.

  3.发展幼儿对多种文学作品的理解能力和表达能力.

  活动重点:

  帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节.

  活动准备:

  1.小竹竿,小篮子.

  2.纸偶人,头饰,多媒体.

  活动过程:

  一.欣赏诗歌.

  1.教师通过让幼儿听录音欣赏诗歌.

  2.通过提问让幼儿掌握诗歌中的人物及事件发生和发展.

  a.诗歌中讲的是谁的事情?

  b.小白兔过桥时看见了谁?

  c.小白兔过桥时看到山羊公公,它是怎么想的?怎么做的?又是怎么说的?

  3,看画面,幼儿自由地朗读诗歌。

  二,表演故事

  1,教师和幼儿共同为表演准备道具;纸偶人,小蓝子,拐杖等。

  2,幼儿选择自己感兴趣的表演形式进行表演,将诗歌中的语言转换成对话与对白。

  三,操作讲述

  1,教师启发幼儿的思维,让幼儿将诗歌的内容绘制成2—3幅图画。

  2,引导幼儿将图画内容转换成叙事形式。

  3,将幼儿绘画作品展出。

  教师将幼儿的叙述记录下来,配合画面同时展示,引导幼儿互相参观并讲述。

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