幼儿园小班语言教案:小鸡

2018-07-20教案

  语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。下面是小编为你带来的幼儿园小班语言教案:小鸡 ,欢迎阅读。

  一、目标

  1.引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。

  2.认识相关字:鸡、尖、黄、啄。

  3.培养幼儿的语言表达能力。

  二、准备

  1.创设情景:栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。

  2.图片2张、字卡(相应汉字:鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。

  三、过程

  (一)情景感知

  1.带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。提问:“小鸡是什么样子的?”引出儿歌“小小鸡,真可爱”。

  2.观察小鸡的外形、动态,引出儿歌“东跑跑,西跑跑。啄啄小米,叽叽叽”。

  (二)体验理解

  1.看小鸡的照片,完整感受儿歌。

  2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

  例如,老师用手指着“鸡”字,引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读。

  3.用动作理解汉字。

  (三)内化迁移

  1.听听音乐,带上小鸡头饰,念念儿歌,做做小鸡可爱的样子。

  2.边听音乐,边看着儿歌读读、认认汉字。

  四、提示与建议

  1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》。

  2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

  3.该活动适合3~4岁的幼儿。

  附儿歌

  小鸡

  小小鸡,真可爱。尖尖嘴,黄黄衣。

  东跑跑,西跑跑。啄啄小米叽叽叽。

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