托班小小发型师教案

2020-09-02教案

托班小小发型师教案

  篇一:托班小小发型师教案

  活动目标:

  1、学习卷毛根与钻小洞的本领。

  2、体验操作的快乐,感受亲情的快乐。

  活动准备

  1、多媒体课件

  2、纸盘、毛根。

  活动的重点与难点

  重点:学习卷毛根,设计妈妈的新发型。

  难点:毛根钻小洞,毛根钻过小洞弯曲一下是难点。

  活动过程:

  一、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。

  1、我们来看看妈妈的头发:这些妈妈的头发是什么样子的?短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的?

  小结:我们妈妈的头发有的长、有的短,有的卷。

  2、头发还有各种颜色呢!我们来看看:这些妈妈的头发是什么颜色?(黄色、蓝色、红色、黑色的)那么你妈妈的头发是什么颜色?

  小结:妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的,妈妈的头发真漂亮。

  二、引导幼儿观察范例,激发幼儿的创作愿望 。

  1、顾老师为我的妈妈设计新的发型,我们来看看。

  2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。

  师:看一看,老师用什么材料给妈妈做头发的?是怎么做出来的?

  (引导幼儿通过观察,发现头发用扭扭棒做的。) 介绍新材料:毛根。

  原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。

  3、学习卷发:

  重点:我们来帮妈妈卷头发,好吗?伸出小食指,夹住扭扭棒,卷卷卷呀卷,妈妈的头发卷好了。

  我们一起来帮妈妈卷头发:下面拿一根扭扭棒,跟着老师卷一卷:伸出小食指,夹住扭扭棒,卷卷卷呀卷,妈妈的头发卷好了。

  4、学习钻洞。

  ⑴给妈妈做头发。

  我们来给妈妈做头发了:扭扭棒 钻洞洞,钻过洞洞弯弯腰,咔嚓,弯弯腰。

  ⑵难点:穿过洞洞弯弯腰

  我们看仔细了:扭扭棒 钻洞洞,钻过洞洞弯弯腰,咔嚓,弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。

  三、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型

  1、交代任务及要求。

  师:我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么,我们去帮妈妈卷吧!不要搬小椅子,去试试吧!

  2、幼儿自由操作,教师巡回指导,根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。(要求一:能够积极参与活动,大胆尝试。要求二:能设计有特点的发型。)

  四、作品评价。

  1、宝宝们,我们来看一下,谁的妈妈的头发最漂亮?

  2、妈妈的头发都很漂亮,我们回家也给妈妈卷卷头发,好吗?

  篇二:托班小小发型师教案

  活动目标:

  初步培养幼儿有意识观察的习惯,引导幼儿用不同的线条表现不同的`内容。

  活动准备

  1、范画

  2、我的自画像,彩色笔。

  活动过程

  1、老师指着自己的披肩长发说:

  “一会儿我要去参加李老师的生日会,我的头发这么乱还没有梳好,怎么办呀?

  谁来帮帮我!梳什么样的发型好看呢?”

  (请幼儿说出自己的想法,并根据幼儿说的不断变换自己的头发,让幼儿选择那种发型最适合我。)

  2、出示我的自画像

  按幼儿说的示范出各种线条的画法。

  (边画边擦,最后出示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯,都很漂亮。)

  3、你们说的都很好看,那么多我都记不住了,快画下来让我慢慢选。

  请幼儿自己动手将设计的发型画在纸上,教师指导幼儿的握笔姿势。

  4、幼儿作品展示,请幼儿选择喜欢的发型,我按照发型的样子梳好头发。

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