中班语言活动《奇妙之旅》教案

2018-07-20教案

  幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是“中班语言活动《奇妙之旅》教案”,希望给大家带来帮助!

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察画面,大胆想象、乐于表达。

  2、在拼拼说说中体验创作儿歌的乐趣。

  活动准备:

  1、ppt 音乐

  2、人手一张拼图、垫子、小篓子

  活动过程:

  一、谈话导入课题

  小朋友,你们喜欢旅行吗?你们去哪儿玩过了?看到些什么,心情怎样?

  小结:旅行就是出去走一走、看一看、玩一玩,是一件非常美好的事情,不仅可以放松心情,还能学到很多知识呢!

  二、学习儿歌前两句

  1、出示小老鼠的图片

  今天我们班来了一位小客人,看看是谁?(打个招呼),小老鼠今天真高兴,因为它要去旅行呢!让我们一起听着音乐跟着它快乐出发吧!

  2、先后出示大象的局部图、完整图

  (1)咦!小老鼠在爬什么呢?看看这个还像什么?

  幼儿玩游戏:小老鼠玩得真开心,我们也来学一学(一只手当老鼠,另一只手当“管子”)

  (2)这根管子到底是谁的呢?猜一猜?

  (3)学说一句完整的儿歌

  吱吱、吱吱,爬管子喽,噢,原来是大象的长鼻子呀!

  小老鼠真淘气,它把大象的鼻子当成了水管,玩得真开心,这真是一次奇妙的旅行。

  3、分别出示大肥猪的局部、完整图

  (1)这次小老鼠在玩什么了?它像什么呢?

  (2)这个山洞是谁身上的呀?

  小老鼠玩得真高兴,谁能像刚才那样,也用一句儿歌来说一说。

  三、创编儿歌的后四句

  可爱的小老鼠一边走,一边玩,还开心的说着儿歌呢!它还去了哪些地方呢?

  1、出示四幅图

  引导幼儿猜一猜是什么地方。

  2、幼儿玩拼图

  要求:四人一组,每人选择一幅拼图,拼好以后看一看、说一说。

  3、交流发现

  请一组小朋友轮流说。

  有不同想法的幼儿说一说。

  四、完整学习并巩固儿歌

  1、看ppt完整讲出6幅图的内容

  2、师幼、幼幼对念

  3、与听课教师的互动

  活动延伸:

  在旅行的过程中,小老鼠和很多的小动物都成了好朋友,下次我们还可以继续讨论。

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