《会动的关节》教案

2020-12-30教案

《会动的关节》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的《会动的关节》教案,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1.幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称。

  2.感知关节与人体活动的关系。

  3.初步懂得保护关节的重要性。

  活动重点:

  知道各关节所在的位置。

  活动难点:

  了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。

  活动准备:

  1.人体关节图片 2.音乐

  活动过程:

  一、导入环节

  律动导入,发现身体能动的部位。

  二、基本环节

  (一)引导幼儿在游戏中探索发现会动的关节。

  1.教师向幼儿介绍游戏规则,提出要求:请小朋友在游戏的时候,找出自己身上的关节,并在关节的位置上贴上标记。

  2.教师巡视指导,关注幼儿在寻找关节的.情况。

  3.游戏结束,师幼互动,找出不同位置的关节。

  (二)出示关节图,引导幼儿认识身体的各个关节。

  (三)游戏:

  1.指关节位置。

  2.说关节名称。

  3.师幼互动,活动关节。

  (四)认识关节的重要性。

  1.在其中一名幼儿肘关节处套上薯片桶,模仿教师动作,通过对比发现关节的重要性。

  2.小结:关节会使我们的活动灵活方便,对人体活动和运动有很重要的作用,所以我们要把它保护好。

  (五)谈话保护关节。

  教师:关节能帮助我们做很多运动,我们要怎样保护关节?你有什么好方法?

  三、结束环节

  教师小结四、延伸活动:

  日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象,引起幼儿对这些现象和活动的重视,一起收集自我保护的资料,帮助幼儿提升自我保护方面的经验,增强自我保护的意识。

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