熊和石头人大班教案

2020-12-30教案

熊和石头人大班教案

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的熊和石头人大班教案,欢迎阅读与收藏。

  活动目标:

  1、能用强弱不同的声音演唱歌曲,并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏。

  2、在歌曲的表演与游戏活动中能积极参与、大胆表现,体验表演与游戏的快乐。

  活动准备:

  音乐 图谱 大熊头饰 已初步学会歌曲的演唱

  活动过程:

  一、 复习并熟练歌曲的演唱。

  1、T:“老师带来了一首歌曲的图谱,我们一起看一看,你知道是哪一首歌曲吗?”

  2、复习演唱歌曲。

  3、老师也来唱一唱,鼓励幼儿听听有什么特别的地方?

  4、(结合图谱提问)T:“哪一句最特别?有什么特别的地方?前半句和后半句一样吗?有什么不一样?为什么要这样唱?”

  前半句:告诉大家大熊来了;后半句:赶紧轻轻地隐蔽,别让大熊发现。

  5、幼儿集体演唱歌曲,要求能用强弱不同的声音表现歌曲的最后一句。

  二、自由探索表演,为歌曲创编表演动作。

  1、T:“这首歌曲真好听,如果加上动作表演一定更美,我们可以为歌曲配上哪些好看的大作呢?”(鼓励幼儿找个好朋友唱唱、想想,为歌曲配上好看的动作)

  2、鼓励幼儿三两分组,讨论歌曲的`表演,老师给予适当的指导。

  3、请个别幼儿尝试表演。(关注动作的节奏和美感,并鼓励相互学习。)

  4、尝试第一次表演。

  5、讨论交流:“你觉得哪一句不太会表演?”引导幼儿探索适合的动作并相互学习。

  6、帮助幼儿梳理表演动作,再次表演。

  关注幼儿之间的相互学习。(也可以表演给个人老师看)

  7、T:“刚才歌曲里唱到大熊来了,听,是谁来了?”为什么觉得是大熊来的?听了这段音乐你有什么感觉?”

  8、随乐模仿大熊的表演。

  1)幼儿学习用双手在膝盖上一拍一次“学熊走”。

  2)幼儿学习模仿大熊表演。

  三、根据歌曲内容,尝试设计游戏方案,并快乐游戏。

  1、提出歌曲可以变成好玩的游戏。“把这首好听的歌变成游戏一起玩一玩。”

  2、讨论游戏方案,鼓励幼儿说说变成游戏可以怎么玩?(a角色b情节)

  1)启发提问:游戏要有谁?大熊什么时候出现?大熊出现前小朋友做什么?大熊出现后小朋友怎么办?

  2)练习变石头人的本领。(提出相关要求)

  3)大熊可以把谁带走?

  4)预设游戏方案:歌曲前半段幼儿自由演唱并表演,唱到“大家可别乱跑”时,幼儿变“石头人”,老师弹奏大熊音乐,大熊角色出场,将动的“石头人”带走。

  3、快乐游戏。

  根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示,也可以对石头人的扮演提出新的要求,游戏可进行2~3次。

  4、小结,结束活动。

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