《好玩的圈圈》中班教案

2020-12-31教案

《好玩的圈圈》中班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《好玩的圈圈》中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  设计意图:

  通过游戏让幼儿体验和观察,激发幼儿的兴趣,让幼儿主动与同伴交流,懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此,我设计了这个游戏。

  活动领域:

  健康领域

  活动目标:

  1、练习走、跑、跳、投等基本动作。

  2、喜欢一圈多玩,尝试创新玩法。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  直径约50厘米的.塑料圈若干个。

  活动过程:

  1、教师用有趣的语言引起幼儿参与'圈圈套'游戏的兴趣。

  小朋友们:"今天老师带来了一份很好玩的礼物,想不想和它做游戏呀?"

  2、教师边讲解边示范,指导幼儿掌握动作要领。

  幼儿排成纵队,每人在身上套两个塑料圈(排头除外),飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间,拿着塑料圈,形成一个纵列。全队幼儿同步行走,做开火车游戏。

  3、游戏还可以改变走的方法,如:脚尖或脚跟走、听音乐走。还可以改变方向走,如:横着走……

  4、幼儿掌握一种玩法后,再引导学习另一种玩法'青蛙跳荷叶'游戏,要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形,模仿青蛙的动作跳圈。

  5、教师通过展示活动,让幼儿进行创新表演,相互启发,增强自信心,发展创造力。

  活动延伸:

  回家后给父母表演转圈圈的创新表演。

  活动小结:

  通过本次游戏活动,大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作,有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏,在活动中孩子们开动大脑,想出了许多的玩法。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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