《胶带贴画》大班教案

2020-12-31教案

《胶带贴画》大班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的《胶带贴画》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标

  1、探索用胶带贴画的新方法,体会用多种方式作画的乐趣。

  2、学习想办法解决遇到的困难,培养幼儿自主、自信的态度。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  重点难点

  掌握用胶带贴画的新方法,让幼儿体会用多种方式作画的乐趣。

  活动准备

  1、范例若干(如:太阳、小鱼、小鹅等,由简到难)。

  2、A4纸及一半大小的A4纸若干。

  3、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。

  活动过程

  一、欣赏范例,引起作画兴趣。

  1、师:今天,老师给你们带来了一些很特别的画,想看吗?(激发幼儿的兴趣)

  2、(出示范例)师:这些画和我们平时的画一样吗?哪里不一样了?

  3、出示透明胶带引出作画方法。

  师:(出示透明胶)对了,我就是用这个透明胶带来画画的,你们想试试吗?(再次吸引幼儿尝试探索胶带贴画的兴趣)

  二、探索胶带贴画的方法。

  幼儿利用提供的材料(其中画纸是一半大小的A4纸),自由尝试如何用胶带来贴画,教师巡回地观察每个幼儿,并简单询问幼儿的想法。(由于幼儿探索的兴趣得到了满足,所以幼儿在尝试过程中十分地认真、积极动脑。)

  师:那么,请小朋友在小纸上用透明胶带画画,现在,你们可以动手了。

  师:谁愿意说说,自己是怎么画的?(根据之前的巡回观察,请一些方法正确和不正确的幼儿进行比较,先让幼儿自主判断和简单说说胶带贴画的`方法再教师进行引导和小结。)

  教师讲解作画方法:

  师:刚才我们小朋友都讲得很棒,我们在作画前,要先想好画些什么内容,然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状,接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方(里面和外面)都要涂上各种漂亮的颜色,最后轻轻地撕掉透明胶带,一副胶带画就完成了。

  三、再次尝试胶带贴画。

  1、师:小朋友,你们想再来试试吗?

  2、师:在作画之前老师有几个要求。

  提出要求:

  (1)注意使用剪刀的安全。

  (2)除了贴有透明胶带的地方不需要涂颜色,其他都要涂上漂亮的颜色,所以要抓紧时间。

  (3)老师为小朋友准备了一大一小两种纸,请小朋友根据自己作画速度的快慢来选择适合自己的纸。

  3、师:你们记住老师提的要求了吗?好,现在你们可以画了。

  四、胶带组合画。

  1、引导幼儿将完成的胶带画粘贴在主题墙上组成一幅大画。

  师:请画好的小朋友把你的画拿过来贴在板上(或纸上)。

  2、鼓励幼儿互相欣赏,评价。

  3、小结:今天我们学习了一种新的画画方法,叫胶带贴画,你们看,大家画得胶带画多好看呀,有……等等,小朋友们真爱动脑筋,自己想画什么就能画出什么,我们都是小画家哦!

  五、结束语。

  师:现在,让我们一起把这幅胶带组合画贴到我们教室的走廊里吧!

  教学反思

  众所周知,幼儿绘画的形式多种多样,在平时的教学过程中,我们常用的有:蜡笔画、水粉画、拓印画、刮画等等,而蜡笔画是现在幼儿园中经常用到得一种绘画形式,可用透明胶带和蜡笔结合来画画是我们幼儿第一次的尝试,对于大班幼儿来说,既能满足他们探索和尝试多种绘画形式,又能激发他们感受美、表现美的情趣,从而体验到绘画的乐趣之处。所以整个活动过程中幼儿的积极性很高,注意力充分地集中,通过两次不同的尝试胶带贴画,幼儿基本学会了胶带贴画的方法和步骤,也体验到了其中的乐趣。在活动中,我让幼儿自主判断谁的方法是正确的,因为艺术活动的目标就是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆得表现自己的情感和体验。

  通过本次活动,幼儿探索到了用胶带贴画的新方法,可在培养幼儿自信方面应更加的突出和表现在教学过程中。

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