幼儿园小班音乐欣赏教案

2020-12-31教案

幼儿园小班音乐欣赏教案范文(通用5篇)

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班音乐欣赏教案范文(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园小班音乐欣赏教案1

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲。

  2、能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

  3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

  4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  活动准备:

  1、两种颜色的小鸟各一个,两种颜色的小鸟头饰卡两张。

  2、《两只小鸟》音乐。

  3、多媒体。

  活动过程:

  一、出示大树和小鸟导入。

  1、认识两只小鸟,知道他们的名字。

  2、和小鸟一起做律动。

  二、出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。

  1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬",他们是相亲相爱的好朋友。

  2、教师有节奏的朗读歌词一遍。

  三、听音乐,会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

  1、教师把自己当成大树,两只手带着手偶,边唱歌边用手偶做动作,引导幼儿跟着老师一起唱。

  2、询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)

  四、集体玩捉迷藏的游戏。

  1、分组女孩扮演丁丁,男孩扮演冬冬,教师来当大树,手上戴着手偶,给幼儿以指示。

  2、幼儿自由选择扮演丁丁,冬冬,并带上头饰,游戏再次进行,提醒幼儿主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。

  教学反思:

  《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入,激发幼儿学习的兴趣,通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰,基本达到了教学目标,但在环节的衔接上还有所欠缺,教师的音乐基本功和应变能力还有待提高,形式显得有些单调。在以后的教学中,我会吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好。

  幼儿园小班音乐欣赏教案2

  【活动目标】

  1、跟随儿歌韵律协调地念词。

  2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。

  3、初步掌握5以内的数。

  4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  【重点难点】

  1、感受儿歌韵律,了解儿歌内容。

  2、能根据游戏内容进行想象创编。

  【活动准备】

  大白鹅,小白鹅图片。

  【活动过程】

  一、猜谜语导入,引出主题。

  头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。

  我们一起来学一学大白鹅走路的样子。

  二、倾听儿歌,感受儿歌的韵律。

  大白鹅有5只有顽皮的小白鹅崽崽,它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏,请你们仔细听老师念的“儿歌”,帮大白鹅找找小白鹅躲到哪里去了?

  1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。

  2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。

  三、仿编儿歌。

  1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声(如小花狗、汪汪汪;小花猫、喵喵喵)

  2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只,增加游戏趣味性。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

  幼儿园小班音乐欣赏教案3

  活动名称:

  音乐欣赏《小小蛋儿把门开》

  活动目标:

  1、通过学习让幼儿知道歌曲名称,熟悉歌曲旋律。

  2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词,唱准曲调,愿意与教师一起愉快歌唱。

  3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的,然后由鸡妈妈孵出小鸡。

  活动准备:

  鸡蛋一个

  活动过程:

  一、律动练声

  1、《生活模仿动作》

  2、《合拢放开》、

  3、《这是小兵》、

  4、《小鸟醒来了》、

  5、《大雨和小雨》

  二、导入活动

  1、出示鸡蛋,小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的?

  2、鸡蛋里面有什么呢?教师做倾听状“笃、笃、笃”咦?谁在叫“开门”?

  3、哦!鸡妈妈生出蛋,蹲在蛋上孵呀孵,孵出小鸡来。小鸡就是从鸡蛋里孵出来的,小鸡要出来小蛋壳就要怎样呀?今天我们就要来学习一首新的'歌曲,歌曲的名字叫《小小蛋儿把门开》。小朋友听:

  三、欣赏歌曲

  1、教师清唱歌曲示范,提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

  2、教师在伴奏下再次范唱歌曲,提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里还说了什么?

  3、教师按节奏完整朗诵歌曲:原来这首歌曲里是这样说的。

  四、学习歌曲

  1、教师弹唱带领幼儿分句念歌词

  2、引导幼儿学唱歌曲请幼儿跟随教师完整学唱歌曲。

  3、教师轻声演唱,幼儿大声演唱。

  4、幼儿大声唱,教师小声唱。

  5、幼儿完整演唱歌曲。

  6、请幼儿跟随乐曲自由表演动作。

  五、结束部分

  1、歌表演《春天》。

  2、小结活动下课。

  幼儿园小班音乐欣赏教案4

  设计意图:

  我一直都想尝试在小班上节成功的音乐欣赏课。偶然间,我在给孩子们上舞蹈课时,不经意地放了《梁祝》,让他们练功,孩子们说:“真好听!”有的孩子还跟着曲子翩翩起舞,于是,我便设计了此节音乐欣赏课。旨在让孩子去感受美、发现美、理解美、表现美。

  活动目标:

  1、初步感受音乐的旋律,让孩子在玩中感受音乐的美。

  2、鼓励孩子用肢体动作来表现对音乐的感觉。

  活动准备:

  1、布置花园场景、各种各样的花。

  2、自制蝴蝶、丝巾、花带、蝴蝶头饰、蝴蝶翅膀。

  活动过程:

  一、导入活动,初步感知音乐。

  1、孩子们,告诉你们个好消息,今天呀,我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。

  2、幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。

  3、我们累了,小蝴蝶也累了,那该怎么办呢?(孩子想办法),那好,就让我们的小蝴蝶在客人老师那里休息一会儿。

  二、欣赏音乐,感受音乐的美。

  1、欣赏第一遍音乐。

  孩子们,来,我们坐下静的听音乐吧!

  提问:听完这段音乐,你心里感觉怎么样。

  2、欣赏第二遍音乐。

  听完提问:你好像看见了谁?它在干什么?(蝴蝶)

  你们好象看见蝴蝶在干什么?

  3、欣赏第三遍音乐

  听完提问:你们好象看到蝴蝶在什么地方?它在干什么?请你学学。

  三、自选道具,扮演蝴蝶,表现乐曲。

  1、我们都来扮演蝴蝶,东西都在旁边放着,看看谁把自己打扮的最漂亮。(孩子自选道具)

  2、教师强调:如果谁需要帮忙,就去找客人老师,对她说一句好听的话。

  3、你们真漂亮,让我们跟着音乐跳起来吧!

  4、和客人老师一起跳起来吧!

  活动评析:

  此活动设计合理,在活动过程中,孩子们自然的融合了表情、语言、身体动作,表达了自身的感受。环境布置得很美,孩子们在美中不知不觉的感受乐曲、表现乐曲。

  幼儿园小班音乐欣赏教案5

  【活动目标】

  1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

  2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

  3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

  【活动准备】

  1、课件—两只小象MP3下载。

  2、课件图片—两只大象有长鼻子。

  3、头饰若干。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、利用课件,引出课题。

  课件—大象有个长鼻子(听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。)

  2、发声练习。

  二、展开。

  1、课件欣赏歌曲。

  学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等。

  2、提问:两只小象在干什么?

  3、学唱歌曲。

  (1)听歌曲熟悉歌词。

  (2)朗诵歌词。

  (3)教师范唱,幼儿轻声哼唱。

  (4)随琴学唱《两只小象》。

  (5)用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

  4、儿歌表演。

  两个幼儿为一组,自由组合表演《两只小象》。

  【活动延伸】

  看图片,向幼儿介绍象是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们。

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