球体的世界大班教案

2020-12-31教案

球体的世界大班教案

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的球体的世界大班教案,欢迎大家分享。

  活动目标:

  1、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。

  2、发展观察力、空间思维能力及探究精神。

  活动准备:乒乓球25个。钥匙4,硬币40个,地球仪1个,弹子若干,珠珠若干。

  活动过程:

  一、引出主题今天老师带来了许多好玩的东西,你们要不要玩一玩?

  二、玩硬币

  1、(出示硬币)这是什么?(硬币)是什么形状的?我们先来玩玩硬币,玩好后请小朋友告诉我你是这样玩的?

  2、请个别幼儿示范玩,教师总结:把硬币立起来会朝前后滚动,也会转,如果不立起来就不会滚。

  3、我们再一起玩把硬币立起来在桌子上转的方法,请小朋友仔细看看象什么一样?

  三、玩乒乓球

  1、(出示乒乓球)这是什么?我们现在来玩乒乓球,玩好后也请小朋友告诉我你是怎样玩的?

  2、谁愿意告诉老师刚才你是怎样玩乒乓球?教师总结:乒乓球是能朝任何一个方向滚动的。

  四、摸摸、看看

  1、现在请小朋友摸摸硬币和乒乓球,然后告诉我摸是去一样不一样(请幼儿触摸然后回答)

  2、硬币摸上去扁扁的.,平平的,而乒乓球摸上去鼓鼓的,放在手心里手要圆起来才能抓得住的。

  3、现在我们再来看看乒乓球和硬币是不是一样的(请幼儿观察然后举手回答)

  4、硬币看上去只有一个是圆形的,而乒乓球不论从哪个角度看过去都是圆形的(教师展示请幼儿看)

  5、原来像乒乓球这样会朝任何方向滚动,摸起来鼓鼓的,不论从哪个角度看都是圆形的形状是球体(出现"球体"汉字)。

  五、找找

  1、好现在老师给你们很多东西,请你们找找哪些是圆形,哪些是球体,找到后把它放在不同的篮子里。

  2、教师检查幼儿操作结果3、刚才小朋友在这些玩具中找到了很多球体,那些你们知道除了老师今天带的外,你们还在日常生活中看到过拿东西也是球体呢?

  六、小小魔术师请你们做个小小魔术师,把图片上的球形物体找出来。

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