大班歌唱《小狗抬轿》教案

2021-01-01教案

大班歌唱《小狗抬轿》教案

  活动目标:

  1、能理解音乐作品所表达的形象,并大胆创编动作表现音乐作品。

  2、喜欢唱歌活动,学习用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲。

  活动准备:

  经验准备:

  幼儿已经学会按节奏朗诵儿歌《小狗抬轿》。

  物质准备:

  纸棍、扇子、老虎和小狗头饰若干;音乐播放器《小狗抬花轿》。

  活动过程:

  一、复习儿歌:《小狗抬花轿》导入活动

  1.我们学习了《小狗抬花轿》这首儿歌,老师把这首儿歌画成图谱,我们一起来把儿歌复习一遍。

  2.这么有趣的`儿歌我想把它唱到歌曲里,彭老师带来了一首曲子,你们来听一听,一会儿尝试看看能不能讲儿歌唱到歌曲里。

  二、引导幼儿将《小狗抬轿》与歌曲旋律相匹配

  (一)、引导幼儿安静地倾听,感受歌曲《小狗抬轿》的旋律

  1. 我们一起来听一听这首曲子的旋律,之后告诉我听完旋律你们有什么感受?

  (二)、用按旋律匹配歌词的方法演唱歌曲《小狗抬花轿》

  1.请小朋友再次倾听曲子一遍,这次请你们边听边尝试怎样把儿歌唱到曲子里。

  2.分享交流幼儿尝试的结果。

  3.教师帮助幼儿梳理尝试的结果:教师范唱第1-4句歌词。

  4. 幼儿欣赏并学习演唱第1-4句歌词。

  5. 幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第5-8句。

  6. 幼儿自主尝试用歌声匹配儿歌第9-12句。

  (三)、幼儿结合图谱完整学唱歌曲

  三、引导幼儿进行边唱边表演

  1.根据歌词内容,创编表演动作:这真是一个有趣的儿歌,也是一首好听的歌曲,谁能将这首歌表演出来呢?你的表演需要什么道具吗?

  2.教师与幼儿共同讨论,完善创编的动作。

  3.全体幼儿边唱边表演。

  四、自然结束活动

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