日月水火新教材教案

2018-07-22教案

  《日月水火》是小学语文一年级上册识字(一)中的第四课。这篇课文需要认读的生字都是象形字,让学生掌握我们人类的造字过程,体会人类造字的智慧。接下来是小编为您整理的日月水火新教材教案,希望对您有所帮助。

  教学目标:

  1、知识与技能:学生正确、规范地书写4个生字。

  2、过程与方法:完成课后练习猜一猜连一连。

  3、情感态度价值观:注重激发学生兴趣,提高学生识字能力

  重点难点:

  正确规范地书写生字,教师指导“水”字的书写。

  教学准备:

  生字卡片

  教学过程:

  一、复习

  1、读不带拼音的生字卡片。

  2、指名读儿歌。

  二、书写生字

  1、导语:要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要认真观察每笔在田格中的位置,这样才能把字写得更好。

  2、观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字)

  3、学生提出认为难写的字,请同学说一说占格位置。

  4、教师演示书写。

  5、请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。

  6、学生评议。

  7、出示带田格的“日、月、水、火”字,请学生说说占格位置,提醒学生在书写时应注意:如:“日”字和“火”字写时注意书写的笔顺。

  8、学生书写“日、月、火”三个字。

  9、学生评议:展示学生书写情况,说说哪些字写的好,哪些字写的不好。

  10、如果学生对“火”书写有困难,教师可做范写。

  三、巩固练习

  1、学生在生字本上写生字,教师行间巡视,个别辅导。

  2、教师指导学生完成课后练习2看拼音写字。

  四、课后练习

  学生自己做猜一猜,连一连,教师订正。

  五、课堂小结

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