关于小学信息技术教案

2018-07-22教案

  随着网络的发展,现在的小学生都开始接触网络了,那么,关于小学信息技术教案怎么备课呢?一起来看看吧!

  一、学情分析:

  《浏览网页》是福建省小学信息技术教材五年级下册第5课的内容。这一课是小学生初步接触因特网和浏览器,属于网络教学模块的第一课,网络知识对学生来说是全新的、陌生的。此前,学生在电脑知识基础方面,已熟练汉字录入,学习并掌握了画图软件、Word 软件的使用,学生对上网非常向往,依据教材意图,本课要在因特网知识、常用上网工具的选择、浏览器的简单使用进行零的突破,以培养学生基本的上网技巧,逐渐培养学生自主学习习惯。

  二、设计理念:

  小学生的认知特点主要以形象思维为主,对新奇事物很感兴趣,处于对事物理解的感性认识阶段。感知事物时,往往是目的性不够明确,无意性和情绪性比较明显,对事物的主要与次要特点分辩不清,还不能客观或全面地分析问题。因此,对小学生进行人文关怀,关键在于诱导、疏通与渗透。

  三、学习目标:

  认知目标:掌握IE浏览器的基本使用方法。

  技能目标:

  1、掌握使用因特网上网查找信息、浏览信息的基本法。

  2、培养学生初步收集、检索信息的能力。

  情感目标:通过浏览信息,培养学生的人文素养、获取知识,激发学生学习因特网的兴趣。

  四、教学重、难点:

  1、掌握IE浏览器的启动,认识浏览器窗口。

  2、掌握浏览网页的方法。

  3、学会网址的输入方法。

  五、教学方法:

  1、启发式教学方法 。

  2、自主探索学习法。

  3、多媒体辅助教学。

  六、教学过程:

  (一)激趣导入(战争年代、和平年代两个影片)

  师:我们一起来观看“战争年代”影片

  (师播放影片,生观看。师巡视,生的表情复杂,有的女生看着故事中的战士们牺牲了,她们哭了,有的男生对牺牲的战士充满了敬意。)

  影片继续播放“和平年代”

  (师巡视,生的表情愉快,同学们对^新学生活充满了希望)

  师:有谁愿意同大家分享看完影片后的感受?

  (许多生按捺不住激动的心情,纷纷争着发言)

  生1:看完“战争年代”我哭了,我觉得他们太伟大了,虽然他们牺牲了,但是他们的精神永垂不朽。

  生2:我觉得能够活在和平年代太幸福了,我们应该好好珍惜现在的生活。

  (生有的点点头,平时比较调皮的生现在听了同学的一席话也端坐着。)

  师:是啊,我们今天的和平安宁的幸福日子离不开当年战士们的英勇牺牲,为了表达我们对革命先烈们的缅怀与崇高敬意,在清明节即将来临之际,我们能做些什么呢?

  生1:默哀、缅怀他们

  生2:到纪念碑前去扫墓、敬献花圈

  生3、好好学习

  ……

  师:为了表示对战士们的崇高敬意,在清明节来临之际的今天,让我们一起用一种特殊的方式去缅怀、祭拜他们吧!但是正在课堂上的我们怎么去呢?

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