小班教案 篇3
活动目标:
1、在情景中看看、听听、说说,了解拉大便的过程。
2、知道有了便意要上厕所。
活动准备:
自制大图书、儿歌、小盒子里面装有草纸每人一份
活动过程:
一、引起兴趣
1、 今天有个朋友来我们小3班,是谁呀?(小熊)
2、 小三班的小朋友你们好(小熊好)
3、 模仿小熊说“哎呀,我有点不舒服,肚子胀胀的,好像要啦大便了。”
4、 小熊怎么啦?(肚子不舒服、拉大便……)
5、 小熊要拉大便了,他要去哪里去拉呢?(厕所、卫生间、马桶上……)
6、 是啊,我们一起帮助小熊找找厕所在哪里。
二、感知讨论
1、情景1(第一页)拉大便,脱裤子。
过渡语:小熊要拉大便,找找厕所在哪里呢?找呀找,厕所找到了。
(1)[出示第一页]这是一扇什么颜色的门?(蓝色)我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?
(2)是我,我长着两只长长的耳朵,喜欢吃胡萝卜和青菜。他是谁呀?(小兔)。我们一起来看一看是不是小兔。小兔在干什么呀?(拉大便、脱裤子)原来小兔要大便了,他在脱裤子。
小结:拉大便,脱裤子
2、情景2(第二页)坐马桶,恩恩恩。
过渡语:小熊看见小兔在上厕所,说:小兔,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。
(1)[出示第二页]这是一扇什么颜色的门?(绿色)我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?
(2)看看这是什么呀?(鼻子)是谁的鼻子呀?(大象)我们一起看看是不是大象。
(3)大象在干什么呀?(拉大便)大象坐在哪里拉大便呀?(马桶上)
(4)大象说大便拉不出来怎么办呀?我们一起帮他加加油,大象用力用力,恩恩恩,扑通,小朋友谢谢你们帮我加油大便拉出来了,真舒服呀。
小结:坐马桶,恩恩恩。
3、情景3:(第三页)擦屁股
过渡语:小熊看见大象在上厕所,说:大象,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。
(1)[出示第三页]小熊来到了红色的厕所门前,我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?
(2)咕咕咕,是谁呀?(小猪)我们一起看看是不是小猪。小猪拉好大便在干吗呀?(擦屁股)我们一起来学学小猪是怎么擦屁股的好吗?你们的椅子底下都有一个小盒子,把小盒子里面的草纸拿出来跟着老师一起擦屁gu吧。[教师示范]擦一擦,真脏呀,折一折把脏东西折进去,再擦一擦折一折,嗯,小屁股擦干净了把纸扔了。折一折这个动作很难的哦我看看谁折的跟老师一样漂亮,本领很大很大的。
小结:拿草纸,擦屁股。
4、情景4:冲厕所
过渡语:小熊看见小猪在上厕所,说:小猪,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。
(1)[出示第四页]小熊来到了黄色的厕所门前,闻到了一股臭味,不知道谁在里面?小熊在门口喊道谁在厕所里面呀?
(2)“是我是我”小猫把厕所门打开了,原来小猫拉好大便了,臭臭臭,怎么办呀?(冲马桶)拉好大便臭臭臭,来,我们跟小猫一起按一按,哗啦啦,大便冲走拉。
小结:哗啦啦,冲马桶。
5、情景5:洗小手
过渡语:小熊看到小猫在上厕所,跟小猫说了什么呀?小猫,你先上厕所吧,我在找找。找呀找,厕所找到了。
(1)[出示第五页]小熊来到了咖啡色的厕所门前急急忙忙就冲了进去,看到了谁呀?(小老鼠)。小熊连忙说对不起我忘记敲门了,小老鼠说没关系。我们来看看小老鼠在干吗呀?(洗手)小老鼠拉好大便了,小手小手真脏呀,快快快,洗小手。
小结:真脏呀,洗小手。
6、情景6:小熊自己拉大便
(1)小老鼠拉好大便了走了出来,小熊可以拉大便咯,嗯,我们把门关上,小熊是怎么拉大便的呀?(幼儿回忆)
[统看大书一遍]恩,我们一起来看看小熊是怎么拉大便的。[教师示范](边念儿歌边做动作)拉大便,脱裤子。坐马桶,恩恩恩。拿草纸,擦屁屁。哗啦啦,冲马桶。真脏呀,洗小手。大便大便没有了,肚子肚子舒服了。
活动延伸:
1、小动物都会自己上厕所拉大便,小朋友想小便、大便的时候也要自己上厕所哦。
2、徐老师把这本书放在小熊家,我们可以和好朋友再一起看看讲讲小熊拉大便的故事。
小班教案 篇4
活动目标:
1.了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。
2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
活动重难点:
初步学会抹香香。
活动准备:
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。
2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子,自编儿歌《抹香香》。
活动过程:
一、猜一猜:激发抹香香的兴趣导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)
1.教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)
2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:调动孩子生活经验
1.出示面油,老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子),“是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎么样?
小结:宝宝霜,香喷喷。
2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?
小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:学学抹香香的方法
1.“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
A.皮肤上有的地方白,有的地方不均匀B.香香取多了,涂不了了(强调取少一点)
(2)谁来帮助他?(幼儿自己解决)
(3)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。
2.师:(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”
3、徒手练习抹香香的过程。
一起来抹香香,“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”
师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?
小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
活动延伸:
小朋友们,今天回家后,我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤,怎样抹香香好不好?
附:儿歌《抹香香》
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹。小手转一转,香香不见了。