二、欣赏音乐童话故事《龟兔赛跑》
1、完整欣赏《龟兔赛跑》
(1)听赏《龟兔赛跑》
师:让我们一起用心感受一下管弦乐器是怎样演绎《龟兔赛跑》的,边听边体会音乐中的内容。当你听到兔子和乌龟的音乐时,可以结合音乐用简单的律动来表现。
(2)欣赏了管弦乐队演绎的《龟兔赛跑》,你有什么感受?
(3)用线条表现乌龟和兔子的形象
师:同学们感受得非常好,管弦乐以它特有的音色和表现力,塑造了乌龟和兔子的形象以及它们各自的动态。你们能根据它们的音乐特点,分别用两种不同的线条表现出乌龟和兔子的形象吗?并说说为什么?
生汇报展示。
师:有的同学是以它们的动态特征来表现,有的以它们速度的快慢来表现。真好,有自己的见解并敢于说出来,老师佩服你们!大家给他们来点掌声吧。
(4)情感教育:为什么跑得快的兔子却输给了爬得慢吞吞的乌龟呢?说说你的看法和感受。
2、听赏《比赛》乐段
(1)听赏《比赛》乐段
师:乐曲发挥管弦乐队丰富的表现力,生动描绘了龟兔赛跑的场面,下面让我们再来感受一下《比赛》这部分音乐。请同学们边听边想,这段音乐是不是从头到尾都表现一种情绪或者你感受到了什么?
(2)生谈感受
师:听了《比赛》这个乐段,你来说说这个乐段给你的感受!为什么你会有这种感受?
生:这段音乐让我感觉到比赛的激烈。
师:听辨音乐的能力真强;你真像个小音乐家,有这么深的感受。
(3)再次听赏并分析《比赛》乐段
3、听赏《狂欢的舞蹈》乐段
(1)听赏《狂欢的舞蹈》乐段
师:比赛结束了,兔子失败了,在大家的帮助下也改正了错误,小动物们正干什么呢?听听,这是一个什么样的场面?这段音乐又是什么样的情绪?
(2)师生交流
(3)表演狂欢的舞蹈场面
师:如果让你们扮演森林里的小动物,用一些简单的舞蹈动作来表现狂欢的舞蹈场面,你会怎么设计?让我们跟着音乐和小动物们一起狂欢吧!