有趣的昆虫美术教案

2018-07-27教案

  教学目标

  体验与发现:仔细观察生活中的小生灵,从而来发现生活中丰富多彩的又一面。

  实践与创造:通过了解昆虫的特点,提高观察能力;通过花纹添加,激发学生的创作欲望。

  欣赏与评议:评价欣赏自己和他人的作品,体会大自然的美。

  教学重点

  仔细观察昆虫的特点(结构和花纹)。

  教学难点

  如何画出昆虫的特点。

  教学准备

  学生——记号笔、油画棒、彩笔等。

  教师——记号笔、油画棒、范作以及课件。

  教学日期:

  12月6日—12月10日

  课时建议

  2课时

  教学环节

  一、 体验与发现

  1、谈话引入:走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫,蝴蝶扇动着美丽的翅膀,快下雨了,成群的蜻蜓飞来了,小蚂蚁忙极了、、、、、、你仔细观察过它们吗?

  2、出示课题:有趣的昆虫

  二、 观察与分析

  1、观察昆虫:蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。(课件)

  (1)请你来观察并找一找,昆虫有几部分组成?

  (1)小组讨论交流。

  (2)小结:一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。

  2、分析昆虫的特点。

  (1)怎样画这些昆虫呢?提示学生用“我准备先画什么?再画什么?”说一说。

  (2)师演示。老师也来说一说:我先画头、胸、腹,再画翅膀、触角和足;最后画上美丽的花纹。

  (2)范画出示:昆虫不同的画法。

  a.请你欣赏。

  b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变,画得和陆老师不一样呢?

  三、 想象与表现

  出示要求(课件)

  1、出示要求(课件),画一只昆虫

  (1)画清结构,

  (2)抓准特点,

  (3)添加花纹,

  2、剪下画好的昆虫,组合到大画面上。(出示背景图)

  四、 展示与评价

  1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上,蚂蚁、螳螂等放在地上。

  2、从整体出发,让学生去发现美,寻找不足,并相互补充,使画面更完美。

  3、 评评小画家。

  五、 拓展

  昆虫知多少?智力赛。

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