关于安全用电的教案(3)

2018-07-27教案

【低压触电】请同学们观察下面两种情况,会不会发生触电事故?尝试解释一下为什么会触电哦?

  第一种情况:一只手接触火线,一只手接触零线

  第二种情况:站在地上,一只手接触火线

  组织学生讨论,回答,得出结论,并进行补充:第一种触电类型是双线触电,第二种触电类型是单线触电。

【过渡问题】你们见过这些标志吗?你知道这些标志的意义吗?

【高压触电】请同学们自学教材回答:

  1、高压触电分为哪两种类型?

  2、什么是高压电弧触电?为什么?

  3、什么是跨步电压触电?为什么?

  (设计意图:运用多媒体教学,让学生形象的认识到出触电的原因和类型,易于学生理解。)

【触电急救】请同学们讨论:发现有人触电时你该怎么办呢?能用手直接去拉触电人吗?

  组织学生讨论,鼓励学生大胆讨论,并作出适当的评价,引导学生得出正确的急救方法。

  (设计意图:通过讨论,让学生了解触电急救知识,增加学生生活常识。体现了从物理走向生活的理念。)

【组织讨论】我们了解了触电的类型,那么,在生活中哪些行为会引发这些触电事故呢?看谁说的多和全哦!

  组织学生讨论,交流,鼓励学生积极回答,及时评价,并作适当的补充:

  绝缘层损坏的导体 电器没有接地

  高压线下放风筝 插座安装过低

  开关接在零线上 手接触试电笔前的金属

  (设计意图:让学生通过讨论交流,认识到生活中用电的不安全因素,提高安全用电意识。)

【用电原则】通过上面的讨论,你认为用电过程应注意哪些问题来防止触电事故的发生?要遵守哪些用电原则呢?

  引导学生讨论,师生总结如下安全用电原则:

  1、不接触低压带电体,不靠近高压带电体;

  2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关;

  3、 不弄湿用电器,不损坏绝缘层;

  4、 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。

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