小动物的本领大中班语言活动教案

2018-07-30教案

  活动目标:

  在理解诗歌的基础上,大胆仿编诗歌。

  活动准备:

  儿歌动画PPT、幼儿操作图片每人一份。

  活动过程:

  一、 谈话导入:“我喜欢的小动物”,引起幼儿兴趣。

  教师:知道小朋友们很喜欢小动物,你喜欢什么动物?知道它有什么本领吗?

  二、 引导幼儿欣赏并理解诗歌。

  1、 边播放PPT边朗诵儿歌,请幼儿欣赏。

  2、 提问:你听到谁来过了?它是怎么来的?做了什么?

  3、 学习儿歌,完整的与幼儿一起朗诵诗歌。

  4、 请个别幼儿分别朗诵自己喜欢的一句及完整朗诵儿歌。

  三、 大胆想象,仿编儿歌。

  1、 讨论:猜猜还有谁回来呢?它怎么来的?

  教师与幼儿共同仿编儿歌。

  播放(小兔子课件)这是谁?它会到什么地方?干什么?

  2、 播放(大象图),引导幼儿自己尝试仿编。

  3、 每人自选一张图片,大胆仿编儿歌,教师指导。

  4、 尝试在集体面前朗诵自己编的儿歌。

  附:诗歌《小动物本领大》

  小青蛙,跳跳跳,跳到池塘捉害虫,

  小麻雀,飞飞飞,飞到树上唱歌谣,

  小鱼儿,游游游,游到水里吹泡泡,

  小白马,跑跑跑,跑过小河运粮食。

  小动物本领大,我们大家夸夸它。

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