幼儿园数学初级教案《认识数字1和2》

2018-08-01教案

  活动目标:

  1. 教幼儿认识1、2,知道它们能表示物体的数量。

  2. 养幼儿安静地倾听老师和同伴的讲话以及愉快地参加小组活动习惯。

  3. 引导幼儿学习用语言讲述操作过程。

  活动准备:

  图卡1—2、贴绒动物卡1—2若干、数卡1—2、教学挂图等。

  活动过程:

  1、以游戏“捉谜藏”引入:幼儿找动物图卡并数一数图卡上有几只动物。

  2、出示动物卡、数卡、请幼儿给动物卡匹配数字让幼儿了解数的实际意义。

  3、引导幼儿认识数字1、2,并请孩子想象它们分别像什么?

  4、分组活动:

  第一组:给数卡排队,匹配实物。

  引导语:这里有许多的数字卡片,分别是…(让幼儿说),请小朋友把他们按顺序排好,排好后按顺序读一遍,再看看是数字几就送几个花片。

  第二组:给数卡排队,做点卡。

  引导语:请小朋友把这些数字卡按顺序排在操作板上,按顺序读一遍。再用印章在纸张上盖印,做成实物卡,数字是几就印几个,然后按顺序排在各自的数字卡下。

  第三组:数物拼板。

  引导语:这里有许多的数字卡和实物卡,当数字卡找

  实物卡朋友时,拼起来便会成一个长方形,请小朋友为每个数字卡找对实物卡朋友,然后把它们拼在一起。

  5、展示第二组个别幼儿的操作卡,引导幼儿检查,看印得对不对,表扬认真操作的幼儿。

  活动延伸:

  在日常生活中,可以随机地利用环境中的物品巩固幼儿对数字的认识(如:一张凳子用数字1来表示,两张桌子用数字2来表示)

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