七年级上册第六单元作文指导课教案

2018-08-03教案

  追寻人类的起源

  【单元导写】

  本单元作文是根据“人类的起源”的讨论为基础,写一篇作文,题目自拟。

  一、学习目标

  1、培养搜集、筛选、整理资料的能力。

  2、合理安排说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  3、训练说明的语言,做到准确、简练而不失生动。

  4、能够勇于表达自己的观点和见解,并用实例来证明自己的观点。

  二、写作训练

  1、参考题目

  “人类的起源”、“人类的故事”、“人类起源神话的魅力”、“我看‘神创论’”、“‘外星人说’之我见”……

  2、思路点拨

  (1)人类起源的各种学说:进化论、神创论、外星人创造论等。

  (2)人类起源研究的现状。

  (3)举例说明人类起源神话的魅力。

  (4)反驳“神创论”。

  (5)对“外星人说”的支持或反驳。

  3、技法指导

  (1)对材料的筛选、梳理要按照一定的顺序组合。

  (2)说明的文字宜平实、简明、准确。

  (3)议论文要选择恰当的论证方法:举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。

  【病文呈现】

  人类的起源

  当一个婴儿会咿呀说话的时候,他一定会问:“妈妈,我是从哪里来的?”(“一定”这个词用得不妥,可以换成“也许”、“可能”一类的词。)妈妈会:“你是从妈妈的肚子里来的?”“那妈妈是从哪里来的呢?”“外婆肚里来的。”“外婆又从哪里来的?”“……”(这里缺乏过渡,显得与下文衔接不紧。)

  相传在很久以前。在热带雨林和广阔的草原上,有一种古代灵长类动物——森林古猿活跃在那里,它们是人类最早的祖先。后来森林古猿不断分化和迁移,分化为罗摩猿和森林猿。

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