生:那时她的儿子还太年轻,还来不及为她母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。比如你被别人打了,你的母亲会很伤心。
师:在动画片里,当小猫被欺负时,妈妈像发了疯似的拿起棍子,以一对几?
生:以一对四!
师:为什么作者不用大家的题目呢?
生:因为妈妈是秋天死的。
生:他在秋天怀念自己的母亲。
生:作者的腿是秋天瘫痪的。
生:母亲最喜欢的花是秋天开的。
师:什么花?
生齐答:菊花。[师板书菊花,出示课件,展示菊花的照片]
师:找出课文描写菊花的语句。找出概括各种颜色的菊花的特点。[板书淡雅、高洁、热烈、深沉]这样的菊花会给人怎样的感觉?
生:很舒服,爱菊花是热爱生命的一种表现。它有顽强的生命力。
师:我们在第三课学过那些事物有顽强的生命力?
生:飞蛾、香瓜子、心脏。都表现了顽强的生命力。
师:[出示课件]通过读,你能填写出母亲爱__________,更爱_____________。吗?
生:母亲爱花,更爱儿子。
师:老师觉得还是给儿子加一个修饰语,才比较恰当。
生:双腿瘫痪。
师:一个可爱聪明的儿子,会没人爱吗?可是大家在福利院里,还是见到不少男孩,为什么呢?这些母亲为什么会狠心抛弃自己的骨肉呢?
生:他们有很多人是残疾的,对于家长来说,孩子得靠他们养一辈子。是一个天大的负担、累赘。
生[黄新炜]:担心孩子长大以后找不到工作,找不到老婆,不能好好照顾自己。