颐和园教案

2018-08-06教案

  一,导入新课:

  咱们今天我们要来学一篇游记,这可是第一篇游记《颐和园》

  二,颐和园课堂实录教案教学设计精品

  1,通过预习,你对颐和园有什么印象?

  学生:美/大

  师:板书。

  老师:对阿,师介绍颐和园,:颐和园可出名了,是世界上规模最大,保存最完整的皇家博物馆,1998年被联合国列为世界遗产名录,你们想看看吗?播放课件:火车和汽车的声音,最后定格在长廊的图片。

  学生:听

  2,老师:进了这颐和园的大门,你们想去哪儿呢?

  学生:长廊

  老师:长廊在这儿呢,(把剪图贴在黑板上,)看老师写。(指导书写)还想去哪?

  学生:我想去昆明湖

  老师:那可是镶嵌在颐和园中的一块碧玉阿,(画在黑板上,并引出湖心小岛帖在黑板上)还想去哪儿?

  学生:我很想去万寿山,

  老师:画到黑板上,还想去哪?

  学生:佛香阁/(指导阁字的字形)

  老师:你们看,这就是佛香阁,拿出剪图图片贴到黑板上,并板书,你还想去哪里?

  学生:排云殿

  老师:板书,指导殿字的书写。

  1,这么大这么的公园,可要看书了,那就快找我们最好的导游书吧,打开课文,默读课文,找出作者的游览路线,把有关句子画下来。

  学生:读课文

  老师:谁来说说看/?你来

  学生:读作者游览路线的四句话。

  老师:他画了四句话,你们同意吗?

  学生:(同意)

  老师:屏幕出示四句话,轻声读这四句话,请留意这些加点的表示动作的词,

  2,老师:你们看,这是颐和园的大门,帖到黑板上,我们来画一下作者的游览路线,你们说,我画。

  学生:说游览顺序

  3,老师:在黑板上画出游览路线。同学们通过真正读书,找到了作者的游览路线,现在,我们快去跟作者又玩一番吧。

  (1)长廊:

  老师:长廊这里藏着一个世界之最呢,默读课文,猜猜哪句话中有世界之最,猜到了还可以动笔做上记号。

  学生:默读

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