关于大班科学教案:树叶书签

2018-08-08教案

  活动目标:

  1、初步了解树叶书签的制作过程。

  2、亲自动手制作书签,体验动手操作的快乐。

  3、激发幼儿对探索自然的兴趣,提高幼儿的动手能力。

  活动准备:树叶、彩纸、剪刀、胶水、书

  活动过程

  一、提问导入。

  师:我们平时看书的时候,如果还没看完,那要怎么样才能记得看到哪一页呢?

  (幼儿通过平时观察爸爸妈妈看书的样子,想到可以用书签。)

  师:那小朋友们平时见到的书签都是用什么做的呢?长什么样?

  (幼儿通过生生讨论和回忆平时所接触到的书签得出答案。)

  师:那小朋友见过树叶书签吗?想不想自己试一试呢?

  二、制作树叶书签

  师:请小朋友观察下这两片树叶,看看它们有什么不同的地方。

  师:小朋友观察的可真仔细,那你们觉得做书签要用哪一片树叶呢?

  (幼儿通过生生讨论,研究出做书签要用比较硬的树叶,这样做起来更有型。)

  师:那要怎么样才能让这软软的树叶变得干干的硬硬的呢?而且还不能弄皱弄破,不然书签就不漂亮啦!

  (幼儿通过思考,想到把树叶夹在书里,压一段时间后就可以变得干干的硬硬的了。)

  三、装饰书签

  师:树叶已经准备好要做书签啦,但是就这么光光的一片树叶,做了书签能好看吗?

  (幼儿通过思考以及借鉴生活中所见过的书签,想到要对树叶进行装饰,才能成为一片真正的树叶书签。)

  师:那你们平时见过的书签都有什么样的装饰呢?

  (幼儿通过生活中的经验进行回答。)

  师:现在就请小朋友互相讨论一下,你准备怎么样来设计装饰你的书签呢?

  (幼儿通过自主思考和生生讨论,确定自己装饰书签的样式和方法。)

  师:现在就请小朋友动手来装饰自己的书签吧。

  (幼儿边做边思考,通过自己努力以及与小伙伴们合作,做出了自己满意的书签。)

  师:小朋友们,你们的书签都做好了吗?展示给大家看一看吧。

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